十五3.串联和并联.docVIP

网络教研---主备教案 学科：物理 年级：初三 主备人：侯会平 研讨时间： 课题：串联和并联 知识和技能 知道串联电路和并联电路连接的特点 会画简单的串联和并联电路图 会连接简单的串联和并联电路 过程与方法 在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串、并联电路在结构、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法 情感态度价值观 能说出生产、生活中采用简单串联、并联电路的实例，发展观察能力 能联系生活中的串联、并联电路，体会科学技术对于社会发展和人类生活的影响 重点：1. 知道串联、并联电路的区别 2. 会画简单的串联、并联电路及连接实物图 会识别简单的串联、并联电路图 难点：规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。 教 学 设 计 学情研改 （教学流程、知识呈现、问题设置、学习方式、练习检测等） 激情导入： 出示一长串小彩灯，并接通电源使它发光。观察小彩灯的发光情况。 多媒体放映家庭照明电路中用电器工作情况。 一、串联和并联 1、串联电路：两只小灯泡，首尾相连顺次连接在电路里，一只亮，另一只也亮，像这样把两个及两个以上电路元件首尾相连、逐个顺次连接起来的电路，叫串联电路。（解释何为首尾相连？首：电流流进处；尾：电流流出处。） 探究一：串联电路的特点 1、开关的控制作用。开关的位置改变，控制作用是否改变？ 2、各用电器之间是否互相影响？（闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个小灯炮还亮吗？） 通过实验引导学生归纳：串联电路中电流只有一条路径，开关的位置改变，控制作用不变。串联的用电器互相影响工作，若其中一个断开，其他用电器无法工作，。 探究二：并联电路的特点 1、干路开关的控制作用，支路开关的控制作用？ 2、各用电器之间是否互相影响？（闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个小灯炮还亮吗？） 判断电路是串联还是并联的方法：①能否各自独立工作，互不影响？能的是并联；不能的是串联。②电流路径有一条还是多条？只有一条电流路径的是串联；有两条或两条以上的是并联。 当堂练习： 1．把电路的元件 的电路叫串联电路。在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流必定通过另一个元件；把电路的元件 . 把电路的元件 的电路叫并联电路。在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流不通过另一个元件。 2. 在串联电路中开关的位置改变，它的作用 。在并联电路中，干路中的开关控制 ，支路中的开关控制 。 3.家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时互不影响。 4．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ）。 A．串联的 B．并联的 C． 可能是串联的，也可能是并联的 D．不能确定是何种连接方式 教学反思 相关学习资源（导学、效能作业、教学录像等） 电源、开关、导线、灯泡等器材；多媒体课件 2