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高三上学期第8周测试讲评课教学设计 黎换荐 【教学目标】 一、知识目标：通过分析概括、归类评讲、变式训练等方式，引导学生理解概念、观点和原理遍存在的问题及典型错误，分析原因找出对策使学生能够触类旁通，举一反三，提高分析问题、解决问题的能力。成绩分析让学生掌握考试情况，知己知彼 （三）主观题评讲 13．某市发展文化产业采取了以下措施：牢牢把握了社会主义先进文化的前进方向，培育了一批核心竞争力强的国有或国有控股大型文化企业或企业集团，同时鼓励社会资本投资文化产业，打造一批富有该市特色的文化品牌，培育了新的文化消费增长点，增强文化产业发展的内生动力，从而带来了该市文化产业的蓬勃健康发展。 结合材料，运用“生产、劳动与经营”的相关知识，分析某市上述做法对我国发展文化产业的启示（12分） 本题主要评讲重点： 1．引导学生审清“五个限定”：知识范围、主体、题型、问题（对象）、材料。 2．引导学生思考：“做法类”题型应怎么样入手？ 3．引导学生提取材料中的关键词句，从材料中找启示。 4．引导学生本题如何组织答案。 5．指出本题存在的主要问题，并进一步引导学生总结出解决的办法。 （第一小组重点回答。评讲具体过程及思路见PPT） 14．收入分配制度是社会主义市场经济体制的重要基石，共同富裕是社会主义的本质要求。改革开放以来，我国城乡居民收入差距较大，收入最高的10%群体和收入最低的10%群体的收入差距从1988年的7．3倍上升到目前的23倍，部分群众生活比较困难，社会矛盾增多，不利于我国经济社会可持续发展。 结合材料，运用《经济生活》中的个人收入的分配、发展社会主义市场经济等知识，说明深化收入分配制度改革的意义。（9分） 本题主要评讲重点： 1．引导学生审清从“五个限定”方面审清设问。 2．引导学生讨论并思考：“意义类”题目该如何入手？ 3．引导学生提取材料中的关键词句，从材料中找意义。 4．引导学生观察答案，引出“意义类”题型的连接词。 5．指出本题存在的主要问题，并进一步引导学生总结出解决的办法。 （第二小组重点回答。评讲具体过程及思路见PPT） 15．按照《中华人民共和国审计法》规定和《国务院办公厅关于做好全国政府性债务审计工作的通知》要求，审计署于2013年8月至9月组织全国审计机关5.44?万名审计人员，按照“见人、见账、见物，逐笔、逐项审核”的原则，对中央、31?个省和5?个计划单列市、391?个市、2778?个县、33091个乡的政府性债务情况进行了全面审计，并于2013年12月30日向社会公告审计结果。 运用“权力的行使：需要监督”的知识，分析审计机关监督政府性债务的理由。（9分） 本题主要评讲重点： 1．引导学生审清设问。 2．引导学生回顾“权力的行使：需要监督”这一知识点的相关内容。 3．讨论：如果材料中没有具体指出这样做的意义（或危害），该如何做？——引导学生学会对观点进行演绎（即根据观点结合材料展开说明）。 （第三小组重点回答。评讲具体过程及思路见PPT） 16．青少年犯罪，是当今世界各国所共同面临的社会难题，有人将其与环境污染、吸毒贩毒并列称为“世界三大公害”。近年来，我国青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上。2013年6月8日至9日，“走进青年——人大代表调研日”活动在临沂、日照举行。调研组详细了解预防青少年违法犯罪工作、社区青少年服务管理、青少年法制教育、青少年不良行为社区矫正、未成年人审判等工作情况，并就在预防青少年违法犯罪工作中遇到的问题和困惑进行了阐述，提出了建议。 假如你是一名人大代表，请运用政治生活知识，谈谈在预防青少年违法犯罪方面应如何履职。（12分） 本题主要评讲重点： 1．引导学生审清从“五个限定”方面审清设问。 2．引导学生讨论并思考：“意义类”题目该如何入手？ 3．引导学生提取材料中的关键词句，从材料中找意义。 4．引导学生观察答案，引出“意义类”题型的连接词。 5．指出本题存在的主要问题，并进一步引导学生总结出解决的办法。 6．同一主体不同题型拓展（培养学生的发散思维、迁移能力） （拓展）十二届全国人大一次会议大会秘书处共收到代表议案401件。议案小组组长李伯钧说，“此次议案质量是近年来最高的。特别是涉及改善和发展民生的议案，如一些涉及水环境治理，加强大气、土壤等资源环境保护的议案，给工作人员留下了深刻印象”。 结合材料，运用政治生活知识，谈谈人大代表关注“民生”问题并提出议案的依据。（10分） （第三小组重点回答。评讲具体过程及思路见PPT） 17．A县县委为促进本县经济持续健康发展，根据经济社会发展规律的要求，在座谈、走访和问卷调查的基础上，提出了“文化兴县”的发展战略。同时，要求县政府尽快研究制定文化创意产业发展扶持政策，拓宽融资渠道，尽快搭建服务平台，