备课组记录表.docVIP

竖河职校 备课组工作手册 _______学年度第____学期 备课组名称______________ 二0 年 月 日 备课组活动方案 备课组是学校开展教学实践和研讨的最基层的单位,充分利用组内教师的集体智慧,相互交流、相互学习，可达到提高教师整体教学水平和教学质量的目的。 一、确定备课组名称和对象 由专业部和文化课教研组分别确定相关专业课程和相关文化课程的备课组的名称和组内人员（开学一周内报教务处）。备课组以同年级同科目二人以上建组为最佳，特殊情况以某一专业方向组建备课组。 二、建立备课组活动机制 1、制定详细的活动计划。 2、每次活动都应认真填写《教师集体备课活动记录表》。 3、专业部、教研组每月检查《教师集体备课活动记录表》填写情况和形成共案的数量、质量，教务处、质量管理处学期未对备课组进行考核。 三、备课组活动要求 1、个人构思形成个案 由备课组长将章节内容分解到组内的教师，教师针对具体的章节内容进行学情分析、教材分析、教学资源的整合、教法的选择、练习的布置、测验题的准备，形成个人教案。 2、交流研讨形成共案 在每一次备课活动时，由负责人呈现个案并主讲，之后，组内教师集体研讨：教学目标的适切，难点重点分散和突破、教学方法的选择、过程的处理等，在集体讨论的基础上，形成共案（以电子文档形式呈现）。 3、反思总结提高能力 教师将集体备课的成果——共案，运用于课堂教学后要进行思考，如集体备课中的讨论的教法是否真正符合学生和学科实际，所讨论的学法是否真正让学生受益，所找寻的重、难点突破口是否真正有效等。并将上述反思的内容提交下次备课组活动时再讨论，以改进和发展备课组的研讨质量。 4、每个备课组应完成本学期总课时数的1/3的集体备课量。 四、拟活动时间： 集中：每月一、二、四周的周五第七八节为备课组活动时间；分散：课间业余时间。 备课组活动计划 一、活动计划简述: 二、活动安排： 活动时间 课题 主讲人 竖河职校教师集体备课活动记录 备课组名称______ _______月______日 备课时间 地点 研讨课题 主讲人 参加人员 缺席人员 集体备课过程记录: 备课组学期总结 （不少于700字）