高二5月生物段考试讲评课教案.docVIP

高二5月生物段考试卷讲评课教案 【课 型】讲评课 【授 课 人】惠港中学 谭佛珠 【授课时间】2014/5/15 【教学目标】1.培养学生自我评价、自我调整、自我完善的能力。 2.查漏补缺，解决学习中存在的问题，完善认知结构。 3.提高学生审题、分析问题、解决问题的能力，总结解题方法和规律。 4.训练应试技巧和答题策略。 【教学方法】1.评、议、练结合 2.问题教学 3. 整理升华，总结提高 【重点难点】典型错误出错原因的剖析与纠错，典型题目解题思路探究、解题方法分析、解题规范化。 【突破措施】1.统计各题的解答情况，特别是试卷中的典型错误。 2.在错因分析、错题纠错、规范表述、反思提高、方法总结等环节上让学生积极参与，相互讨论学习，以充分体现学生学习的主体地位。 【教学过程】 分析试卷： 试卷结构：试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，Ⅰ卷选择题（单选共6小题，每题4分，合计24分，双选共2小题，每题6分，合计12分），Ⅱ卷非选择题（共4小题，每空2分，合计64分） 知识点章节分布： 题号 选修一 选修三 专题1传统发酵技术的应用 专题2微生物的培养与应用 专题3植物 的组织培养技术 专题一基因工程 专题二细胞工程 专题三胚胎工程 专题四生物技术的安全性和伦理问题 1 ＤＮＡ重组技术的基本工具4 2 早期胚胎发育4 3 生物技术的伦理问题4 4 植物细胞工程的实际应用4 5 果酒和果醋的制作4 6 单克隆抗体4 24 果酒和果醋的制作6 25 动物细胞培养6 26 培养基2 灭菌方法2 植物的组织培养10 植物体细胞杂交技术2 27 目的基因的获取6目的基因导入受体细胞2目的基因的检测与鉴定2 动物细胞培养2 胚胎移植2 28 核移植4动物细胞培养6 胚胎移植4 早期胚胎发育2 29 基因工程8 动物细胞培养2 体细胞核移植4 胚胎分割2 胚胎移植2 合计 10分 4分 10分 22分 34分 16分 4分 24分 76分 数据统计与成绩分析（全班共52人） 选择题得分情况（共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 24 25 平均得分 得分率 答对 人数 48 46 49 48 37 38 39 39 30.3分 84.16% 错因 分析 基础知识掌握不牢，对知识的迁移运用不灵活，考虑问题不全，粗心大意而失分，解题方法不当而失分。 得分情况：选择题最高分满分36分，共14人，最低分23分。 非选择题得分情况（共64分） 题号 26（16分） 27（14分） 28（16分） 29（18分） 平均得分 每题 平均 得分 9.77分 5.88分 7.71分 12.3分 35.66分 得分 率 61.10% 42.00% 48.20% 68.30% 55.7% 错因 分析 语言表达不规范，知识欠缺，答题策略不当，不背知识点 得分情况：非选择题最高分58分，冯伟达同学，最低分8分。 总体情况：均分：65.9，90分以上1人，严晓敏同学，80～89分7人，70～79分11人，60～69分20人，50～59分6人，40～49分6人，30～39分1人。选择题内容比较简单学生大部分掌握的比较好，基本上能理解和掌握，失分率较低。 试卷中集中反映的问题 ①基础知识掌握得不牢固，懒得背知识点 ②语言表述不规范 ③对知识的迁移运用不灵活 ④对问题缺乏深层次、全面思考 ⑤审题不仔细 ⑥错别字、书写不规范（囊、胎、棉、汽、PCR） 二、试卷讲评 ①学生讨论，解决试卷中存在的问题，提出疑问。学生纠正错误。 ②学生质疑，集体解决（生问生答、生问师答），教师剖析讲解 ③变式训练 ④反思总结 选修三:一、基因工程： 1．基因工程技术也称DNA重组技术，其实施必须具备的4个必要条件是 (　A　) A．工具酶、目的基因、载体、受体细胞 B．重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、连接酶 C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞 D．目的基因、限制酶、载体、体细胞 得分率 A B C D 92.3% 48 2 0 2 27．下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：（共14分） (1)在基因工程中，A→B为____________技术，利用的原理是__________，其中①为__________过程。 (3)B→D为抗虫棉的培育过程，其中④过程常用的方法是____________，要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，