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教学单元设置计划表 第1章　岗位需求、课程设置与教学案例综述 本章概述 1.1　职业岗位需求分析 1.1　职业岗位需求分析 1.2　课程设置和课程定位分析 图1-1　数据库人才需求统计 为什么学习Oracle Oracle和SQL Server的区别 1.3　教学案例与技能训练体系说明 1.3　教学案例与技能训练体系说明 1.3　教学案例与技能训练体系说明 1.4　课程考核标准 1.4　课程考核标准 1.4　课程考核标准 * 教学内容 教学内容 序号 第8章　SQL编程语言 1 第13章　Oracle数据库的访问 第12章　数据库安全性 第11章　管理安全性 第10章　管理PLSQL存储过程与触发器 第9章　PLSQL编程语言 第7章　管理视图 第6章　Oracle数据表的创建与管理 第5章　Oracle数据库的创建与管理 第4章　Oracle系统的管理工具 第3章　Oracle系统的基础 第2章　Oracle数据库开发实例概述 第1章　岗位需求、课程设置与教学案例综述 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 序号 8 主讲教师: 沈 啸电话 办公室 D2-301 形成对 该课程的认识 1.2　 课程设置 和课程定位分析 1.1　 职业岗位 需求分析 1.3　 教学案例与 技能训练体系说明 1.4　 课程考核标准 岗位需求调查 1.数据库管理员的招聘信息 2.管理软件开发人员的招聘信息 3.数据库程序开发工程师的招聘信息 4.软件开发工程师的招聘信息 5. JAVA软件开发工程师的招聘信息 6.网站程序员的招聘信息 岗位技能需求分析 1.在软件开发工具、网站开发工具及编程语言方面，必须要熟练掌握以下知识或具备以下技能 （1）熟悉或精通C#、VB.Net、Java、VB、VC等开发工具的一种或几种 （2）熟悉ASP.NET、ASP、JSP和PHP等网络编程技术的一种或几种 熟悉Windows平台下的程序开发，了解Linux、VxWorks、Solaris开发平台 （3）熟练使用ADO.NET实现数据库访问的操作 熟悉JavaScript，Dreamweaver(CSS) 2.在数据库设计、管理和程序开发方面，必须要熟练掌握以下知识或具备以下技能 （1）熟悉或精通Access、Microsoft SQL Server、Oracle、DB2、Sybase、Informix、MySQL等主流数据库管理系统的一种或几种 （2）了解Sqlite、PostGRE、BerkleyDB等嵌入式数据库管理系统 （3）了解数据库理论及开发技术，了解数据库建模，熟悉常用数据库建模工具 （4）精通T-SQL 或PL/SQL、存储过程和触发器、SQL优化及数据库管理，能够快速解决数据库的故障 熟悉SQL的设计和开发（包括表设计和优化，复杂查询语句的调试和优化） （5）熟悉数据库后台管理和SQL编程 3.应具备以下基本素质和工作态度 积极的工作态度和较强的责任心，良好的沟通和学习能力 （1）具有主观能动性、团队合作精神和强烈的事业心 （2）较强的敬业精神，创新精神，开拓意识及自我规范能力 （3）强烈的客户服务意识、较强的理解能力，能够在压力下独立完成工作 表1-1　《Oracle数据库应用与开发实例教程》 课程的教学目的和教学重点 (1)管理数据库、方案、表空间、表和视图 (2)管理数据完整性和索引 (3)PL/SQL语言的常用语法与应用 (4)管理存储过程、存储函数与触发器 (5)数据库备份与恢复 教学重点 (1)熟练掌握DBCA、OEM、SQL*Plus、iSQL*Plus的使用 (2)熟练掌握管理数据库、表空间、表和视图的操作 (3)熟练掌握管理数据完整性和索引的操作 (4)熟练掌握SQL语言和PL/SQL语言的常用语法与应用 (5)熟练掌握管理存储过程、存储函数与触发器的操作 (6)掌握对用户、角色和概要文件的管理 (7)熟练掌握数据库备份与恢复的操作 (8)体验项目中的Oracle数据库访问与应用技术 教学目的 sql是结构化查询语言,它是数据库操作语言. Oracle和SQL Server都是数据库产品. Oracle是甲骨文公司的产品,而SQL Server是微软的产品. SQL Server一般用于中小型企业,而Oracle是大企业用的数据库.功能更强大点. 表1-2　技能训练体系 2. Strategy 3. Challengers Forward 4. Conclusion 预订单、入住单、帐单明细、客房信息、系统用户、客房类型 酒店管理系统 jdglData 图书类型、借书证、图书借阅、读者类型、藏书信息、超期罚款、图书入库、图书归