2011年中小学体育专业知识.docVIP

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中小学体育教师教学理论及专业知识复习参考题 一、名词解释: 1、 体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主 要目的的必修课程。 2、 健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的 状态 5、 练习密度:是指一堂课中,学生练习时间与实际上课总时间的比例。 6、《体育课程标准》的水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的 学习结果。 7、 教学原则:是体育教学过程客观规律的反映,是通过长期教学实践积累起来的 经验总结,对体育教学活动具有普遍的指导性意义. 8、 教学方法:是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识、技术、技能, 完成教学任务达到教学目标所采用的教学途径和手段。 9、 身体素质:是指人体肌肉活动的基本能力,是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映,它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。 10、运动量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。 11、体育教学模式:是指在一定教学思想或教学理论指导下,建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。 12、练习轨迹:指在体育锻炼中,身体和身体某些部位的移动路线。 13、体育教学:是在教师的指导和学生的参加下,按照教育计划和体育教学大纲,由教师向学生传授体育知识、技术和技能,发展学生身体、增强体质,对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。 16、步长:步长是指跑时两脚着地点间的距离。 17、步频:步频是指单位时间内两脚交换的次数。 19、田赛:是指运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目。 20、帮助:帮助是指给练习者以助力,使其体会到用力的时机、方向、幅度等, 协助其完成动作。 二、填 2.新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种:自我评定、相互评定、教师评定。 3.新课程将课程学习内容划分为哪五大领域,包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。 4.新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。 5 急行跳远主要由__助跑__、__踏跳__、__腾空__、落地_四个技术环节组成。 7、决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。 8、现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦,现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹克的格言是更高、更快、更强。我国承办的2008年夏季奥运会是第29届。 9.2006年的足球世界杯是第18届,2010年世界杯举办的国家是南非。 10学生体质健康标准必测内容是 身高 、体重、 肺活量 11.体育比赛的主要方法有 淘汰制 、循环制和混合制。 12.培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。 14. 体育课的运动负荷包括生理负荷 和心理负荷两种。 15.急行跳远起跳腾空后的身体姿势有蹲踞式、挺身式、走步式三种。 16.身体素质一般包括 速度 、力量、 耐力 、灵敏和柔韧等素质。 17.一个人只有在身体、 心理 和社会适应方面保持良好的状态,才算得上真正的健康。 18.自然地形 跑和 越野跑 是提高学生有氧代谢能力的有效手段。 19.体育与健康课程的学习领域有运动参与、运动技能、身体健康、_心理健康、社会适应。 20.快速跑的全程技术有起跑与急跑、途中跑、终点冲刺与撞线。 21、体育教学体系包括四个要素,即教师、学生、 教学内容 和教学条件。 23、运动会中把以远度 和高度 计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。 24、跑的教材共分为四大项,即快速跑、耐久跑 、接力跑、 障碍跑。 三、判断题 1、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 (√ ) 2.体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏(√ ) 3.学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 (× ) 4.跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 (× ) 5.跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 (√ ) 6.体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序,以及各个环节的时间分配。(√ ) 7.球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种;循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。(√ ) 8.有8个队参加单循环比赛,则比赛场次为30场。( × ) 9.课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。(√ ) 11. 如7个队参赛,采用单循环制,其比赛轮次有7轮,比赛场次有42场。(X) 12、技巧后滚翻的保护与帮助,是练习者翻转时,保护者两手提拉其腿部,帮助推手和翻转。(X) 13. 三级跳远的第一跳为单脚跳,用起跳脚起跳,摆动脚落地,第二跳是跨步跳,第三步为跳跃

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