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“我运动 我健康 我快乐” ——课间文明安全游戏普及活动方案 活动目的： 为了引导学生在课间做安全文明有益的游戏，增强学生体质，丰富学生的课间活动，倡导健康、快乐、安全、文明的校园文化，激发同学们设计、创造游戏的热情和意识，在玩中学，在玩中长知识，玩出花样，玩出新意。 活动对象和时间： 全体学生 2012年5月1日-7月1日 活动推荐游戏： 一、金锁银锁 活动准备 两把钥匙，一把贴有苹果形状的锁，一个玩具娃娃。 活动过程 1．示范操作表演。 (1)先出示一把苹果锁和两把钥匙，接着边操作教具边念儿歌： 金锁锁，银锁锁， 两把钥匙一把锁， 咔嚓咔嚓把它锁， 小朋友快点来开锁。 (2)出示玩具娃娃，并以娃娃的口吻问：“这是什么锁?” 答：“这是苹果锁。”玩具娃娃又说：“苹果，苹果，红彤彤。”咔 嚓一声将锁打开，接着再插入另一把钥匙说：“苹果，苹果，香 又甜。”咔嚓又打开了苹果锁。 2．讲解游戏规则。 教师采用口头讲述的方式，向学生交代游戏规则。 (1)念完儿歌后，开锁人才能问：“这是什么锁?”扮锁的学生必须想出一个锁名来，告诉他：“这是××锁。” (2)开锁的两位学生分别是两把钥匙，这两位学生必须用“××，××，×××”的句型来描述××锁。前面重复说名词两次，后面用3个字描述一下这种事物的特点，如“苹果，苹果，香又甜。” (3)开锁人描述的准确就能打开锁，并交换角色，否则不能交换角色。 (教师在示范游戏过程中采用口头讲述的方法，向学生交待游戏规则。由于游戏规则中包含了活动目标，因此，教师需要用言简意赅的语言向学生解释规则，同时还需要边讲解边示范。) 二、花样叠罗汉 1、玩法： 1、老师将一只手手掌朝下放在膝盖上，然后让学生将他的小手摞在老师手上；老师再将另一只手轻轻压在学生的小手上，学生再将另一只小手压在老师的手背上；老师将压在最下面的一只手抽出，压在学生的小手上，如此反复。 2、等学生学会玩手掌的叠罗汉游戏之后，可以改为玩手指的叠罗汉游戏。老师伸出食指放在膝盖上，学生也伸出同一只手的食指压在老师的食指上，其他同第一步。 3、老师不断伸出不同的手指，要求学生也跟着老师变换手指继续游戏。 4、老师加快速度不断变换手指，鼓励学生也跟随着变换手指和老师游戏。 贴心提示： 老师可根据学生的情况调整游戏难度，也可以改变手指头的数目和学生游戏，即一次伸出不同数目的手指头，让学生响应。还可以在变换手指头的数目时，让学生快速计数，通过游戏培养学生理解数的概念。 三、左一拳右一拳 1、玩法 大致与剪刀、石头、布玩法一样。 两个玩家先各自双手握紧拳头，然后其中一人或者两人一起共同念出口令，在说口令时分别做出以下动作： “左一拳（左手出示自己心中想好的手势），右一拳（右手出示自己心中想好的手势），我哋大家收一拳（从双手中选一收回，若于收拳时将两拳皆收回者，直接判定输。）！” 然后以未收回的手决定输赢。 四、小猴捞月 大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。 五、三打白骨精 这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。 六、炒股票 游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。 七、欢乐猜拳 女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开始，大家拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4