道路桥梁工程技术专知识、技能操作考试大纲、专业知识考.docVIP

道路桥梁工程技术专知识、技能操作考试大纲、专业知识考.doc

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2015年武汉交通职业学院单独招生 道路桥梁工程技术专业知识、专业技能考试大纲 一、考试性质 根据省招办《关于做好湖北省2013年高职院校单独招生考试工作的通知》(鄂招办〔2012〕38号)精神,结合自身专业教学需要,特制定武汉交通职业学院道路桥梁工程技术专业高职单招技能考试大纲。 二、考试目标与要求 (一)考试目标 1.专业知识考试以中等职业学校“道路桥梁工程技术专业知识”为主要考试内容,主要检查学生道路工程测量、道路试验检测、工程制图知识的掌握情况。 2.技能操作考试包括工程制图和道路材料试验两方面的考试内容,考生应达到初级试验员和绘图员技术等级标准要求。 (二)能力要求 1.专业知识考试:检查学生道路工程测量、道路试验检测、工程制图的基本知识,获得道路桥梁工程专业基本技能,为今后专业知识学习奠定基础。 2.技能操作考试:考生应完成工程制图识图和材料试验检测等操作。 三、考试范围与依据 1.专业知识考试:依据中等职业学校道路工程材料试验、工程制图、公路工程测量课程标准制定。 2.技能操作考试:依据中等职业学校道路工程材料试验、工程制图课程标准所具备的制图、试验技能制定。 四、考试形式和内容 考试分专业知识考试和技能实际操作考试两个模块,其中专业知识考试总分150分,考试时间为60分钟。技能实际操作考试总分340分,考试时间为120分钟。总成绩490分,考试总成绩以等次形式呈现,共分为A、B、C、D和E五个等次,见表1。其中E为不合格。 表1 考试等级分配表 序号 考试等次 分值范围(分) 1 A 440-490 2 B 390-439 3 C 340-389 4 D 294-339 5 E 小于293分(含293分) (一)专业知识考试 1.专业知识考试试卷题型及分值:专业知识考试方式为闭卷考试,考试时间为60分钟。其中单选题(80分)、判断题(40分)、填空题(30分)。内容含3个知识技能模块,分别如下所示。 模块1:道路试验检测(见表2) 表2 道路试验检测模块 序号 检测项目 主要知识技能点 1 水泥质量、水泥混凝土性能的检测 1.了解水泥的基本概念; 2.熟悉水泥的技术指标和技术要求; 3.了解水泥的取样方法; 4.会做水泥标准稠度用水量试验(标准法),知道标准稠度净浆概念;会做凝结时间、安定性试验; 5.会做水泥胶砂强度试验,知道试件受压面积。 6.知道水泥混凝土的和易性包括流动性、粘聚性、保水性三重含义,知道坍落度与流动性的关系; 7.会做水泥混凝土拌合物坍落度试验; 8.会做水泥混凝土抗压强度试验;知道标准试件的尺寸; 9.会做水泥混凝土抗折强度试验。 2 集料质量的检测 1.熟悉集料的表观密度、毛体积密度、堆积密度的概念,知道毛体积包含有哪些体积; 2.熟悉集料的技术性质和技术要求,知道粗集料颗粒形状与新拌混凝土工作性的关系; 3.会做细集料筛分试验(干筛法),知道细度模数与砂的粗细程度的关系,知道试验精度要求; 4.会做细集料表观密度和堆积密度试验及空隙率计算; 5.会做粗集料表观密度和堆积密度试验及空隙率计算; 3 钢筋质量的检测 1.了解钢筋的基本概念; 2.了解钢筋的技术指标; 3.会做钢筋抗拉强度试验; 4 土技术性质的检测 1.掌握土含水量的测定 2.掌握土的液塑限 3.掌握土的密度测定方法 4.了解土的颗粒分析 5 沥青质量、沥青混合料性能的检测 1.熟悉沥青的三大指标; 2.会做沥青针入度试验; 3.会做沥青延度试验; 4.会做沥青软化点试验; 5.了解沥青混合料的基本概念; 6熟悉沥青混合料的技术性质和技术标准 模块2:工程测量(见表3) 表3 工程测量模块 序号 测量项目 主要知识技能点 1 测量工作认知 1.了解测量工作的任务和作用; 2.了解测量工作的原则和内容; 3.了解误差的分类及特点; 4.会应用误差理论处理测量成果与评定测量精度。 2 地面点位的确定 1.会进行地面点的坐标计算; 2.会操作使用经纬仪、全站仪进行水平角、竖直角测量并进行成果处理; 3.能进行经纬仪的检验与校正; 4.会进行直线定线、直线量距及成果计算; 5.能操作使用全站仪进行距离测量; 6.会计算地面点的高程; 7.会操作使用水准仪进行普通水准测量及成果处理;并能进行水准仪的检验与校正。 3 小区域控制测量 1.会使用传统测量仪器完成选点、测角、量边等外业工作; 2.能进行闭合、附合导线的内业计算; 3.会使用全站仪进行坐标测量并进行数据处理; 4.会操作使用水准仪进行四等水准测量及成果处理。 4 地面点的测绘 1.能利用水准仪或经纬仪进行视距测量; 2.会利用全站仪进行地形测量; 3.能利用地形图确定点的坐标、高程,确定直线的距离、方向坡度,绘制确定方向的纵断面图。

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