物理九年级教案：第三节“伏安法”测电阻.docVIP

第三节 “伏安法”测电阻 【教学目标】 知识与技能： 1.通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解。 2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则. 3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法. 过程与方法： 1.通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力. 2.通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力. 3．通过实验探究的全过程，培养学生做电学实验的良好习惯和一般方法。 学会伏安法测量电阻的方法。 情感态度与价值观： 1.通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，团结协作的精神，养成良好的学习习惯. 2.在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神.　　 【教学重点】 根据实验课题的要求设计实验电路，掌握正确的操作顺序。. 【教学难点】 根据实验电路图进行实物连线，并排除接线过程中出现的种种故障。 【教学准备】 (学生可2人或4人一组)干电池组、电压表、电流表、电阻器、开关、滑动变阻器、导线若干. 【教学方法】 实验法、探究法、讨论法. 【教学过程】 一：课的引入（提出问题） 同学们上节课学习了欧姆定律，并已能用欧姆定律的公式做一些简单的计算，现在请同学们看这样的题目. 用电压表测出一段导体两端的电压是7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4 A，这段导体的电阻是多少？ 通过该题的计算，同学们有什么启示吗？ 生 ：如果知道一个电阻两端的电压和通过的电流，就可以计算出它的电阻。 如何知道一个电阻两端的电压和通过的电流呢？ 生 ：可以用电压表和电流表分别测出电压和电流。 这也让我们找到了一种测量电阻的方法，我们把它叫做“伏安法”测电阻。 （自然引入，并板书课题） 二：新课教学 1、制定计划和设计实验 （1）教师简介“伏安法”：依据欧姆定律的一个变形公式R=U/I，用电压表，电流表同时测出电阻器的电压和电流值，就可以算出它的电阻，也就是间接测量它的电阻。这种测量电阻的方法就称为“伏安法”。 2）教师指导学生按要求画出电路图。 学生清点挑选实验器材。教师深入到小组和实验骨干巡回指导。 2、进行实验与收集证据 （1）教师提示：连接电路时开关应处的状态； （2）请学生判断电流表及电压表所用量程。 （3）用滑动变阻器调节电电流填入表中。学生操作，读数，填表。 （4）整理实验器材。 得 R= 实验器材：干电池组、电压表、电流表、电阻器、开关、滑动变阻器、导线 实验电路图： 实验步骤： 1.按电路图连接实物电路.（连接电路时，开关应断开，导线不能交叉。） 2.检查电路无误后，将滑动变阻器滑片调至滑动变阻器阻值最大的位置. 3.合上开关，移动滑动变阻器的滑片.改变被测电阻器两端的电压，测 出通过电阻器的电流和电阻器两端的电压，分别记下三组对应的电流和电压的数值，将测量的电流和对应的电压值，填入数据表格对应的空格内. 4.根据欧姆定律I=的变形公式R=算出电阻器的电阻并求出其平 均值.作为所测电阻器的阻值. 数据表格及记录： 实验次数 电压U（V） 电流I（A） 电阻R（Ω） 1 2 3 电阻器电阻的平均值： 【教学反思】教师课后完成。 1