16.3学习指南.docVIP

《16.31 比热容》的学习指南 学习目标： 1.知道不同物质的吸热能力不同. 2.知道比热容是物质的一种属性.3.理解比热容的概念.4.记住水的比热容.5.了解生活中利用水的比热容大的实例. 6.会进行简单的热量计算. 重点难点： 理解比热容的概念,了解生活中利用水的比热容大的实例,会进行简单的热量计算 学习过程： 活动1、思考课本P130“想想议议”的问题,把你的想法写在下面空白处： 在水的质量一定时，水升高的温度越大，水吸收的热量越__________。 在水升高的温度一定时，水的质量越大，水吸收的热量越__________； 结论:水吸收热量的多少跟 、 有关，对于同一种物质， 越大， 越多，则它吸收的热量越________. 问题:对于不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相同? _____________ 你认为下列哪个猜想正确( ) A.水吸收的热量多 B.沙子吸收的热量多 C.水和沙子吸收的热量多 活动2、探究实验：比较不同物质的吸热能力 探究:比较不同物质的吸热能力 猜想:_______(填“水”或“食用油”)的吸热能力强. 需要的器材:______________________________ _. 实验前需考虑的问题: (1)要得到质量相等的水和食用油可以用________（填仪器名称）来获取 (2)要保证水和食用油吸收相同的热量可以采用的方法____ _________ (3)测量温度时应注意__________ _______________ 结论:不同物质,在质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量 ,也就是说不同物质的吸热能力是________的. (填“相同”或“不同”) 活动3、请阅读课本P132内容，回答下面的问题： 为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了_________这个物理量. ⑴比热容的定义：__________的某种物质,温度升高_______所吸收的热量叫做这种物质的__________。用符号_____表示,比热容是物质的一种_________，每种物质都有自己的比热容。 ⑵比热容的单位是______________,符号是_______ ⑶水的比热容是 ，它的物理意义是: . ⑷不同物质比热容一般 ，同种物质状态不同时比热容 ，比热容与物质的种类有关，与物质的多少，物体温度变化多少无关。如一桶水与一滴水的比热容相同 ⑸水的比热容大应用举例： 习题巩固 1.关于物质的比热容,下列说法中正确的是( ) A 一物体切去一半后,剩下部分的比热容减为原来的一半 B 吸收热量多的物质,比热容一定大 C 质量相同的不同物质,吸收相同热量后,温度高的物质比热容大 D 比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质 2.对一桶水来说( ) A 温度高时,比热容大 B 倒掉一半后,比热容减为原来的一半 C 结成冰后,比热容与水还是一样大 D 液态水的比热容是一个确定值,是水的基本特征之一 3.关于比热容,下列说法正确的是( ) A 比热容是物质的属性之一,它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小 B 只要温度升高相同,比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小 C 温度高的物体比温度低的物体的比热容大 D 比热容跟物体的质量有关,质量大的物体的比热容大 4.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著,其主要原因是砂石比水具有较小的( ) A 热量 B 密度 C 比热容 D 内能 5.水的比热容较大的性质,在日常生活中有着广泛的应用,下列事例中哪个不是应用这一性质( ) A北方冬天,用热水循环来供暖 B 初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏 C 用水冷却汽车的发动机 D 夏天给教室洒水,感觉凉爽 《16.32 比热容》的学习指南 学习目标：引出比热容的计算公式并计算相关习题 学习过程： 活动4、试写出算式计算下列物质吸收的热量. 已知质量为1kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是4.2×103J,那么 ①质量是5kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是_____________________。 ②质量为1kg的水,温度升高10℃所吸