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课题 为运动员加油 主备人 王绪勇 授课教师 教学 目标 知识目标：了解样式和模板的概念；学会新建样式、应用样式、保存模板、应用模板的方法。 能力目标：能够使用样式与模板快速排版格式相同的文档。 情感目标：增强灵活解决各种实际问题的能力。 重点 难点 新建样式、应用样式、保存模板、应用模板 教学 素材 学生比赛名单 ? 教师活动 学生活动 设计意图 情境创设激发兴趣 我们学校七年级的同学们都参加了自己喜欢的校本课程，有的参加了电脑动画班、有的参加了象棋班，有的参加了篮球班等等十几个班，现在我们需要把每个班的同学做个统计，这是参加电脑动画班的同学名单。出示一张没有做任何修饰的学生名单。让同学们来按老师要求演示设置文本格式，让同学们体会其重复性。老师应用样式来快速改变文本的外观，解释样式的概念及作用。 打开桌面上的电脑动画班的名单，按老师的要求来进行设置。设置七年级一班、七年级二班、……七年级八班为黑体二号字。 学生名单可根据具体情况设计。让学生对比体验样式的快捷，和使用的必要性。 启发探究技巧点拨 请同学观察自己的样式下列列表里面有没有这样的样式。那么如何建立自己需要的样式呢？我们可以使用格式菜单下面的样式命令来自定义样式。要求同学们对照课本46页来新建样式，并将其应用到比赛名单中，完成名单文本的修饰。 点击样式下拉列表进行观察，找到格式菜单下的样式命令。 ? 自主探究交流分享 巡视指导学生新建样式中遇到的困难。以及应用样式时可以采取的方法。 根据课本自主探究新建样式并应用样式，组内讨论解决问题。 ? 合作学习释疑解难 找两位同学分别演示段落样式与字符样式的设置，区分其不同。组内讨论解决项目符号和编号的设置。 演示的同学边操作边解说，其他同学提出问题，合作解决问题。 ? 实践创作展示评价 根据刚才掌握的操作来完成学生名单的设置，尽可能多的使用样式，看谁设置的最漂亮。 展示完成的作品，先自评，再互评。说出其优点，修改其不足。 ? 启发探究技巧点拨 刚才同学们已经把电脑动画班的名单设计得非常漂亮，下面我们来设计其他十几个班的名单。同学们有没有好的、省事的方法来完成呢？我们可以使用模板功能来快速的完成。我们先把已经做好的电脑动画班的名单保存为模板，然后使用模板来做其他班的名单。同学们参照课本45页来完成。 同学们先来了解模板的功能。例如备忘录、简历等。 利用模板来完成你所在的班的名单。 ? 自主探究交流分享 巡视指导学生保存模板中遇到的困难。以及如何应用模板。 根据课本自主探究保存模板、应用模板，组内讨论解决问题。 ? 合作学习释疑解难 提醒学生注意保存模板之前，把已经做好的名单做必要的修改，例如要删除一些内容。模板保存的位置如何修改，保存类型的修改，注意模板的扩展名。 学生演示模板保存过程，边操作边讲解。 展示已经做好的其他班的名单。看谁完成的最多。 ? 梳理总结拓展延伸 今天这节课我们学习了两个非常快捷，省事的工具样式和模板。希望同学们在以后的应用过程中尽可能多的使用它们，灵活解决各种实际问题。 ? ? 教后 反思 第二课 为运动员加油