2012年高考数学基础知识最后一轮复习教案32.docVIP

第８课 解三角形 【考点导读】 1.掌握正弦定理，余弦定理，并能运用正弦定理，余弦定理解斜三角形； 2.解三角形的基本途径：根据所给条件灵活运用正弦定理或余弦定理，然后通过化边为角或化角为边，实施边和角互化． 【基础练习】 1．在△ABC中，已知BC＝12，A＝60°，B＝45°，则AC＝　　　　. 2．在中，若，则的大小是______________. 3．在中，若，，，则 ． 4．在△ABC中，若，则△ABC的形状是等腰三角形或直角三角形． 5．在△ABC中，AB=3，BC=，AC=4，则边AC上的高为 ． 6．△ABC中，a，b，c分别为∠A，∠B，∠C的对边.如果a，b，c成等差数列，∠B=30°，△ABC的面积为，那么b= _____． 【范例解析】 在△ABC中，a，b，c分别为∠A，∠B，∠C的对边，已知，，． （1）求的值；（2）求的值． 分析：利用转化为边的关系． 解：（1）由． （2）由得．由余弦定理 得： ，解得：或， 若，则，得，即矛盾，故． 点评：在解三角形时，应注意多解的情况，往往要分类讨论． 例2.在三角形ABC中，已知，试判断该三角形的形状． 分析一：边化角 解法一：由已知得：， 化简得， 由正弦定理得：， 即， 又，，． 又，或，即该三角形为等腰三角形或直角三角形． 分析二：角化边 解法二：同解法一得：， 由正余弦定理得：， 整理得：，即