一年级地方教案12-13.doc

教 案 学 校：定西小学 年 级：一 年 级 科 目：地 方 课 授课老师：陈 利 荣 教学进度计划表 周次 教学内容 —8.31 迎接新学期 上课前，我该做什么 爱护眼睛 3 2 9.3—9.7 告诉你,我最特别的地方 不随地吐痰 为什么要打预防针 3 3 9.10--9.14 安全使用家电 触电的预防与急救 换牙和六龄齿 3 4 9.17 –9.21 火灾可预防 火灾发生时 学会正确的刷牙 3 5 9.24 –9.28 五星红旗，我爱你我是我家小主人—10.12 说说我自己—10.19 学会沟通 我—10.26 让我和你在一起集体活动有秩序—11.2 运动场上讲安全意外伤害的处理—11.9 上学路上保安全安全标志要记牢—11.16 卫生安全我做主我们的救助电话—11.23 纸盒造型—11.30 保护珍稀濒危植物 珍爱野生动物 秋天来了 3 14 12.3—12.7 探寻国家自然保护区 请让我来帮助你 劳动最光荣 3 15 12.10—12.14 远离健康杀手 少吃零食不偏食 —12.21 雷雨到来的时候 地震来了怎么办 安全在我心中 3 17 12.24----12.28 学会珍惜时间 培养良好地学习习惯 认识简单的危险标志 3 (2012------2013)学年度 一年级 第 (一) 学期 一、指导思想 童年是人一生中最美好的时光，“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中，孩子们将会经历许许多多的事情，面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味，需要给予特别的滋养与呵护。《成长教育》就是为了使孩子们都能健康地成长而编写的。通过《成长教育》，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情，在培养学生的实际能力和安全教育中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。 二、学生情况分析 一年级共有学生人，他们模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，心理健康，安全自救，生命历程的教育至关重要。 三教材分析 行为规范，帮助学生养成良好的生活和行为习惯；心理健康，帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；安全自救，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害；珍爱生命，帮助学生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。使学生在通过感受和体验，实现心理和行为的转变和改善。 四、教学目标 1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯； 2、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度； 3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害； 4、帮助学生了解生命的由来，从而珍爱生命。 五、教学措施 1、在教学中，应是根据一年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。 2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。 3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。 4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。 共 一 课时 第 一 课时 总 一 课时 2012年 月 日 教学目的： 1.通过本课教学，。 2.帮助学生了，教育他们自觉遵守纪律。 教学重点：培养良好习惯。。 教学难点：自觉遵守纪律。 教学过程： （一）导入 （生交流） 七彩虹：看图明规章1、按时到校不迟到。 2、铃声响起进教室。 3、认真听讲不吵闹。 4、回答问题先举手。 5、放学之前做值日。 6、按时回家报平安。 （三）辩一辩、说一说。 1、看了上面的画面、规章，你能做到哪些？ 2、上课了，你是怎么听课的？听课时还要注意什么？ 3、放学了，我们做完了哪些事情就可以回家了？ （三）指南针 1、《》 2、说说做到（四）成长脚步。 总结 ??? 爱护眼睛 共1课时 第1课时 总（ 三）课时 2012年 月 日 教学目的： 1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。 教学重点难点： ?提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。 教学准备：挂图?? 课件 教学过程： (一)导入新课：猜谜语游戏 ①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。 ②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。 (打--人的身体部分) (二)授新课 1、了解眼睛：出示挂图：眼睛 板书课题：眼睛的功能 观察眼睛