自动化专业卓越工程培养计划.docVIP

自动化专业卓越工程师培养计划 学 制：四 年 起用年级：2010 培养目标： 自动化专业以控制论、信息论、系统论为理论基础，以计算机技术、电工技术为主要手段，培养基础理论扎实、知识面宽广、实践能力强、德智体全面发展的高素质综合型、应用型人才。 培养要求： 专业知识组成方面，毕业生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测技术、信息处理、计算机控制及网络技术等较为宽广领域的工程技术基础理论和一定的专业知识；工程实训方面，通过较好的校内工程实训基地和校外合作企业的联合实践训练，毕业生具备初步认识工程实践的全部流程，理论学习与工程需求相结合的能力；专业技术能力方面，毕业生能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、信息处理、管理与决策等领域的系统分析、设计、运行、维护等方面从事相关工作。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有良好的思想政治素质； 2．有应用数学、科学与工程等知识的能力； 3．有进行设计、实验分析与数据处理的能力； 4．有按照性能要求完成系统设计、调试及排除故障的能力； 5．有多种训练的综合能力； 6．有验证、指导及解决工程问题的能力； 7．有对职业道德及社会责任的了解； 8．有较好的表达与交流的能力； 9．懂得工程问题对全球环境和社会的影响； 10．学会终生学习的能力； 11．有应用各种技术和现代工程工具去解决实际问题的能力。 主干学科：控制科学与工程，电气工程，计算机技术与科学 主要课程/核心课程(学位课)：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、电路原理、反馈控制理论、现代控制理论、模拟电子技术、数字电子技术、电气控制及PLC、直流拖动系统、计算机控制技术、嵌入式系统原理与应用。 集中实践教学环节：国防教育与军事训练、金工实习、电子工艺实习、课程设计、综合实验、生产实习、毕业设计、 授予学位：工学学士 一、教学计划总体安排表 学年 学期 教 学 进 度 安 排（周） 理论教学 军训 课程设计 金工实习 电子实习 生产实习 毕业设计 综合实验 专业训练 考试 假期 小计 　 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 A B C D E F G H K I J 一 1 - - B B A A A A A A I A A A A A A A A I J J 2 2 6 0 2 A A A A A A A A A A I A A A A A A A A A I J 2 5 0 二 3 A A A A A A A A A A I A A A A A A A A I J J 2 6 0 4 A A A A A A A A D D I A A A A A A A E E I J 2 2 2 5 0 三 5 A A A A A A A A A A I A A A A C C C C H H J 4 2 1 6 0 6 A A A A A A A A A A I A A A A A C C H H J J 2 2 1 5 0 四 7 F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F J J 20 2 6 0 8 G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G J J 20 0 二、毕业生学分要求 类 别 各 学 期 规 定 学 分 数 最低毕业要求 备 注 一 二 三 四 五 六 七 八 学时数 学分数 百分比 课 堂 教 学 公共基础课平台 公共基础必修课 14.5 15 13 0.5 0 0.5 1.5 0 720 45 24.3 　 公共基础选修课 2 2 2 0 0 0 0 96 6 3.2 　 学科基础课平台 学科基础课 2.5 4.5 11.5 18 8.5 5 800 50 27.0 　 学科基础选修课 2 2 2 6 3.2 专业课平台 专业限选课 7 11 18 9.7 　 学科选修课 2 2 2 6 3.2 　 小 计 19 21.5 26.5 22.5 19.5 20.5 1.5 131 70.8 　 周学时 集中实践性环节 （2） 4 6 4 20 20 54 29.2 　 累 计 19 21.5 26.5 26.5 25.5 24.5 21.5 20 185 100 　 三、教 学