【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中历史 第1课《夏商制度与西周封建》课件2 岳麓版必修1 .pptVIP

* 第1课 夏商制度与西周封建 一、夏商两代的政治制度 1、王位世袭制 确立：启 王位世袭制取代禅让制 特点： 王位在一家一姓中传承 表现： 父子相传，兄终弟及 “家天下”代替“公天下”是历史的退步吗？ 2、行政管理制度 地方： 王： 中央： 神化王权，占卜决定国家大事（图） 相、卿士掌管政务（学思之窗） 封侯、伯 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养…是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。 …是谓小康 1、两段材料分别描述了哪种社会现象？ 2、从哪个朝代起出现了与材料一不同的情况？材料二反映的实质问题是什么？ 3、有人说，材料一体现了一定的民主，材料二体现了一定的专制，那么这种现象是历史的进步还是倒退？为什么？ 天下为公，选贤与能。天下为家，各亲其亲 夏朝建立前后。实质：世袭制确立，奴隶制形成 历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物 二、封邦建国 1、目的：周灭商后，为了进行有效的统治 2、过程： 武王开始实行分封 周公旦继续分封 3、表现： 周王 （王族、功臣、古代帝王后代） 土地和人民 服命、守土、作战、