第一节天气和气候.pptVIP

学习目标 1、知道“天气”和“气候”这两个地理概念的区别，并能正确运用。（重点） 2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、用实例说明人类活动对大气环境的影响及保护大气环境的重要性。 【卫星云图】2月1日凌晨1点湖南今晚可能要下雪，祈祷把.flv 上海连续三天空气质量轻度污染.flv 1、目前主要的大气污染源是： 汽车尾气的排放 通过本节课的学习，你学到了哪些 知识？懂得了那些道理？ 我能行 1、“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降 6-8°C ，提醒市民 注意增添衣服， 预防感冒 ” 。这说明天气与什么密切相关： ( ) A?、农业生产 B、人们生活 C、交通 D、?旅游 2、在一幅卫星云图上，山东半岛呈现浓白色，青藏地区为一片清晰的绿色，由此判定山东半岛的天气： ( ) A、有台风 B、 晴朗 C、阴雨天 D、沙尘暴 3、以下诗词或短语，描述天气状况的是： ( ) A、四季如春??? B、冬无严寒???? C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开???? D、人间四月芳菲尽 ，山寺桃花始盛开 作业： 完成地理填充图册26—27页 * 第四章 世界的气候 郑母初中 姜洪杰 探究一：天气和气候的区别和联系? 联系 描述 区别(特点) 概念 气候 天气 指某个地方距离地表较近 的大气层在短时段内的具 体状态 气候是指一个地方多年 的天气平均状况，它具 有相对的稳定性 短时段 多变性 长时间 稳定性 两者都指大气状况,气候是对长时间天气的综合 四季如春 今天天气晴朗 思考 一、下面哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？ 1.风和日丽 2.常年积雪 3.阴转多云 4.暴风骤雨 5.长夏无冬 6.冬季寒冷干燥，夏季高温多雨 8.夜来风雨声，花落知多少 7.连续两天风雪，降温达15摄氏度 天气 气候 气候 气候 天气 天气 天气 天气 天气预报是气象工作者通过对天气资料的分析，发 布的将要出现的天气状况，主要包括气温（最高和最 低），阴天或晴天，降水的可能性，降水的强度，风力的大小，空气的能见度等． 探究二：天气预报主要包括什么内容？ 识记常用天气符号 晴 阴 多云 降雨 霜冻 雷雨 降雪 雾 风 (西风5级) 台风及其中心 冷锋 暖锋 浮尘 扬尘 沙尘暴 强沙尘暴 指风吹来的方向。 画有风尾或者风旗的一方即为风向 风向： 风级的表示方法： 1、一道风尾为 2 级 2、一个风旗为 8 级 西风5级 北风8级 西风4级 西南风10级 东风6级 南风8级 西北风2级 东北风12级 蓝色表示_____、 绿色表示______、白色表示_____ 白色越浓，表明____ ____, _______ 越大。 海洋 陆地 云区 云层越厚 降水量 观察下面卫星云图，不同颜色分别代表什么？ 探究三：人类活动对大气环境的影响 2、空气污染指数： 3、计算空气污染指数的项目有哪些？ 反映空气被污染的程度 可吸入颗粒物或总悬浮颗粒物 氮氧化物 二氧化硫 盘点收获 帮你总结： 天气与气候 天气 特点:短时段,多变性 天气预报 气候 概念 特点：长时间，稳定性 B C C *