2013东北师大附中高考第二轮复习-：专题七《排列、组合、二项式定理》.docVIP

2013东北师大附中高考第二轮复习 ： 专题七《排列、组合、二项式定理》 【考点梳理】 一、考试内容 1.分类计数原理与分步计数原理。 2.排列、排列数公式。 3.组合、组合数公式。 4.组合数的两个性质。 5.二项式定理，二项式展开的性质。 二、考试要求 1.掌握分类计数原理及分步计数原理，并能用这两个原理分析和解决一些简单的问题。 2.理解排列、组合的意义，掌握排列数、组合数的计算公式和组合数的性质，并能用它解决一些简单的问题。 3.掌握二项式定理和二项式系数的性质，并能用它们计算和论证一些简单问题。 三、考点简析 1.排列、组合、二项式知识相互关系表 2.两个基本原理 （1）分类计数原理中的分类。 （2）分步计数原理中的分步。 正确地分类与分步是学好这一章的关键。 3.排列 （1）排列定义，排列数 （2）排列数公式：系 ==n·(n-1)…(n-m+1) （3）全排列列： =n! （4）记住下列几个阶乘数：1！=1，2！=2，3！=6，4！=24，5！=120，6！=720 4.组合 （1）组合的定义，排列与组合的区别 （2）组合数公式：Cnm== （3）组合数的性质 ①Cnm=Cnn-m ② ③rCnr=n·Cn-1r-1 ④Cn0+Cn1+…+Cnn=2n ⑤Cn0-Cn1+…+(-1)nCnn=0 即 Cn0+Cn2+Cn4+…=Cn1+Cn3+…=2n-1 5.二项式定理 （1）二项式展开公式 (a+b)n=Cn0an+Cn1an-1b+…+Cnkan-kbk+…+Cnnbn （2）通项公式：二项式展开式中第k+1项的通项公式是 Tk+1=Cnkan-kbk 6.二项式的应用 （1）求某些多项式系数的和。 （2）证明一些简单的组合恒等式。 （3）证明整除性。①求数的末位；②数的整除性及求系数；③简单多项式的整除问题。 （4）近似计算。当|x|充分小时，我们常用下列公式估计近似值： ①(1+x)n≈1+nx ②(1+x)n≈1+nx+x2 （5）证明不等式。 四、思想方法 1.解排列组合应用题的基本规律 （1）分类计数原理与分步计数原理使用方法有两种：①单独使用；②联合使用。 （2）将具体问题抽象为排列问题或组合问题，是解排列组合应用题的关键一步。 （3）对于带限制条件的排列问题，通常从以下三种途径考虑： ①元素分析法：先考虑特殊元素要求，再考虑其他元素。 ②位置分析法：先考虑特殊位置的要求，再考虑其他位置。 ③整体排除法：先算出不带限制条件的排列数，再减去不满足限制条件的排列数。 （4）对解组合问题，应注意以下三点： ①对“组合数”恰当的分类计算，是解组合题的常用方法。 ②是用“直接法”还是“间接法”解组合题，其原则是“正难则反”。 ③设计“分组方案”是解组合题的关键所在。 2.解排列、组合题的基本策略与方法 （1）去杂法 对有限制条件的问题，先从总体考虑，再把不符合条件的所有情况去掉。这是解决排列组合应用题时一种常用的解题方法。 （2）分类处理 某些问题总体不好解决时，常常分成若干类，再由分类计数原理得出结论。这是解排列组合问题的基本策略之一。注意的是：分类不重复不遗漏，即：每两类的交集为空集，所有各类的并集为全集。 （3）分步处理 与分类处理类似，某些问题总体不好解决时，常常分成若干步，再由分步计数原理解决。在处理排列组合问题时，常常既要分类，又要分步，其原则是先分类，后分步。 （4）插入法（插空法） 某些元素不能相邻或某些元素要在某特殊位置时可采用插入法。即先安排好没有限制条件的元素，然后再将有限制条件的元素按要求插入排好的元素之间。 （5）“捆绑”法 把相邻的若干特殊元素“捆绑”为一个大元素，然后再与其余“普通元素”全排列，最后再“松绑”。将特殊元素在这些位置上全排列，即是“捆绑法”。 （6）穷举法： 将所有满足题设条件的排列与组合逐一排列出来。 （7）探索法： 对于复杂的情况，不易发现其规律的问题，需仔细分析，从特殊到一般，或一般到特殊，探索出其中规律，再给予解决。 （8）消序处理 对均匀分组问题的解决，一定要区分开是“有序分组”还是“无序分组”，若是“无序分组”，一定要清除均匀分组无形中产生的有序因素。 （9）“住店”法 解决“允许重复排列问题”要注意区分两类元素：一类元素可以重复，另一类不能重复。把不能重复的元素看作“客”，能重复的元素看作“店”，再利用分步计数原理直接求解的方法称为“住店”法。 （10）等价命题转换法 将陌生、复杂的问题转化为熟悉、简单的问题。这是解数学题的主要思想方法之一，也是解较难的排列、组合题的重要策略。 3.赋值法 所谓赋值法是指在二项展开公式两边用特殊值代入，得出某些等式及组合数的性质。解决与二项式系数相关的问题。 4.构造二次式 5.算两次 对同一对象从两个不同角度去