年度第二学期 教学(师训)部门工作计划.docVIP

江东实验小学2008年度第二学期 教学（师训）部门工作计划 项目 内 容 工作目标 1、认真执行《浙江省义务教育教学管理指南》，实施“五精教学管理策略”，探索“轻负高质”的有效途径和方法。 2、深入研究新课改的难点问题，加强对学生、课程、课堂及学生综合实践活动课程的研究，不断完善校本特色课程，进一步加大品牌学科创建力度。 3、继续探索“绿色校本教研”模式，提升团队合作能力，加速教师专业发展。 主要措施 围绕一个核心词“轻负高质”，做实、做深、做好五件事： 如何落实“轻负”，做好两件事： 1、实施“五精教学管理策略”，夯实“教学常规” “五精教学策略”（ 精心备课、精选练习、精致课堂、精心评课、精品展示） （1）继续完善“行为跟进式备课”， 完成单册教案集的修改和双册精品教案集的编写。备课检查更关注教师对教学设计及实施的反思能力。继续评比“优秀教学设计”“优秀教学反思”。解放出抄写的时间，用于对教材、学生的钻研，对教法的设计以及对教学行为的反思与跟进。 （2）控制学生作业量，鼓励教师精选和创编作业。教导处会同班主任加强各学科作业总量的控制和协调。提高教师的作业设计能力，开展个性化作业交流展示，开展“作业改进”试点班工作。 （3）建立教学调研制度，组织由驻级蹲点行政和骨干教师组成的教学调研组，定期开展教学调研活动，关注常态课教学质量，重视调研后的反馈与交流。淡化期中检查，加强常态管理。 （4）改进期中评价形式，将考试权放给教师，由年级组教师合作拟订一份达到本学期教学目标的试卷，统一安排考试，关注学科考试后的评价分析。单元试卷。 （5）陪优补差，关注后30%学困生。通过各类小型学科竞赛，免考制度让一部分优秀学子脱颖而出。同时，建立学困生档案，实施“跟踪式”帮扶、过关。上学期未过关学生进行二次过关。尝试通过作业分层、开展“大班环境下学困生个案研究”，制订“跨学科学生个性教育方案设计”等方法，帮助这部分学生改进学习状态。 2、树立“健康第一”理念，落实“阳光体育活动” （1）提高体艺课教学质量，保证学生每天1小时体育活动时间。 （2）继续开展体艺竞赛月活动，二月棋类比赛 三月校田径运动会 四月篮球 五月两操 （3）新眼操纠正，全体教师学做新眼操，平时重视眼操，指导学生纠正动作。3月下旬“新眼操规范班”评比。 如何体现“高质”，做好三件事： 1、进一步加大品牌学科的影响力。 （1）扩大影响的教学特色展示：数学、科学学科分别在4月份组织一次市级以上的，具有本校特色的教学研讨展示活动。 （2）得益学生的课堂教学实践：充分发挥硬件资源，组织数学、科学教师安排1-2节数学活动课在“思维拓展室”进行，确定学科试点班，开展卓有实效的品牌创建。 2、进一步完善校本课程建设出精品。 （1）一年级菜单式课程继续完善补充。 （2）有1-2个社团形成体系完整的精品校本课程。 （3）三年级：国学拾贝，制订计划，并组织过关检测。 （4）推出“口风琴”校本课程。 3、展示教学、艺术成果：5月份第一周1、3、5年级以 “轻负高质”为主题的家长开放日活动；5月24日，庆六一社团文化节展示活动。6月底汇编《“轻负高质”典型案例集》 创新“校本研训”体系，为落实“轻负高质”保驾护航 1、在原有教研组、备课组基础上，组建“学科中心组”，明确职责与权利，指导、引领学科教研、对外公开课、论文撰写、课题研究等，成为该学科的重要智囊团。 2、开展“教师专业发展意向”调查，以“尊重教师意愿，关注学校需要”为原则，为不同的教师明确“专业发展目标”，建立“骨干教师专业发展档案”。继续利用各学术基地资源，提供点面结合的专业培训。如作为“领雁工程”市级学科骨干培训基地学校，2月20日—3月20日；4月20日—5月20日，将迎来12位英语教师、10位语文教师的脱产学习。通过互相交流，促进两个学科的研讨氛围，实现双赢。 3、继续开展各学科主题式“绿色校本教研”，重视活动前的集体备课，活动时的常态教学，以及教学后的深度研讨。开展星级教研组评比、星级社团评比。 4、围绕“轻负高质”，在教师学堂开展形式多样的系列化校本培训：在寒假认真学习《学科教学常规》《作业改进意见》等基础上，开展专题研讨和书面检测，组织命题能力培训、跨学科教学常规实践研讨、教师辩论赛、影视赏析、校教坛新秀评比、优秀师徒组合评比等富有实效且形式新颖的校本培训。 达成标志 1、培养学生具有一定的审美能力、欣赏能力和艺术表演能力，人人学会一项乐器（口风琴），艺术特长生占学生总数的33%以上。有二到三支在市、区有一定影响的学生艺术队伍。 2、人人学会二项体育运动项目（篮球、跳绳）。区小学生体育运动会学校团体总分第三或接近第三，体育团体总分第三。市、区传统项目达到良好级以上。 4、文学社团拟出一本“文学