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东林中学2013-2014学年第二学期 期中阶段性测试卷分析 试卷说明 试卷结构 学生答题情况 教学反思及总结 试卷说明： 1、本试卷为东林中学2013-2014学年第二学期期中阶段性测试卷初一试卷，考试时间为100分钟，试卷满分为100分。共分为三大模块：一、选择题（共10小题，每题3分，共30分）二、填空题（共8小题，每题2分，共16分）三、解答题（共7小题，共54分） 2、本试卷考查学生对苏教版知识点的考察，中低档题目较多，同时也加强对学生开放探究型题目的思维锻炼。 选择题。（易错） 如图，在△ABC中E是BC上的一点，EC=2BE，点D是AC的中点，设△ABC、△ADF、△BEF的面积分别为S△ABC，S△ADF，S△BEF，且S△ABC=12，则S△ADF-S△BEF=（ ）。 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 填空题。（易错题） １７、已知a、b、c为△ＡＢＣ的三边，化简：｜ａ＋ｂ－ｃ｜－｜ａ－ｂ－ｃ｜＋｜ａ－ｂ＋２ｃ｜＝ １８、已知an＝ 1∕（n﹢1)2(n＝1,2,3,…)记b1 ＝2（1－a1)，b2＝2(1﹣a1)(1﹣a2)…,bn＝2(1-a１)(1-a2)…(1-an)，则通过计算推出bn表达式bn＝　　　　　　 解答题。（探究题型） ２５、小明在学习三角形知识时，发现如下三个有趣的结论：在Rt△ABC中，∠A=90°，BD平分∠ABC，M为直线AC上一点，ME⊥BC，垂足为E，∠AME的平分线交直线AB于点F． （1）M为边AC上一点，则BD、MF的位置是 ．请你进行证明． （2）M为边AC反向延长线上一点，则BD、MF的位置关系是 ．请你进行证明． （3）M为边AC延长线上一点，猜想BD、MF的位置关系是 ．请你进行证明． （４）请就图１、２、３中的一种情况，给出证明。我选　　　来证明。 学生答题情况： 郭清怡同学本次考试９０分，主要的失分点： 选择题（全部正确得３０分） 填空题（做错一道，得１４分，最后一道填空错） 解答题（２３题少写另一种情况扣４分，２５题缺少证明扣４分） 　　　　　　　　　　　　　　　　题目类型见上面展示 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 试卷概况： 表格发现： 通过上面的表格，我们可以看到有大多部分的题目只要细心，基础还不错的学生是可以做出来的，因为相对于基础分在本次试卷中的比例还是挺大的。也就是说这样的学生至少应考试分数在８０分以上。 本次考试范围涵盖了苏教版七年级下册中的前三章，也就是平面图形，幂的运算，整式乘法中的完全平方公式，因式分解没有考到。相对来说，这几章也是比较简单的。 针对于本次考试中也出现了探究性题目，比如２４、２５题，出题的形式也逐渐多样化，更新颖。所以也要求老师对命题的把控到位。 教学反思及改进 １、关注省内命题动向，切实提高教学实效。 　　我们的教学要仅仅围绕省内的命题形式能够切实的做到更多的教学　　　服务是贴近考试的动态，能够让学生做题时得心应手。 2、兼顾中档题和能力题的指导与训练。 　　虽然说本次考试中的学生的基础知识答题情况还是不错的，但是在接下来的教学中，我们老师要统筹兼顾，争取做到简单的题不丢分，难题也得分。 ３、树立强烈的责任意识和质量意识。 4、关注学生的心态，积极应对考试及测验。学生的应试心态也是极其重要的，在考试过程中，要保证学生能够发挥出正常水平。 * * 考试知识点涉及 难易程度 试卷中出现题号 分值 平面几何图形（三角形，三角形三边关系，多边形的内角和，两直线平行) 简单：80%难：20% 3、4、5、7、10、16、17、22、 25 代数（幂的运算，整式乘法，乘法公式，科学记数法） 简单：90% 难：10% 1、2、6、8、9、11、12、13、14、15、23 33 单纯性计算 简单95% 中等5% 19、20、21 24 开放探究(和其他图形结合，找规律） 简单70%难30% 18、24、25 18 *