西方文化对中国青年的影响.docVIP

西方文化对中国青年的影响 ??? 19世纪初，西方文化是伴随着肮脏的鸦片贸易和“坚船利炮”的侵略而涌进中国的，中国人民是在屈辱中接受西方文化的。1978年12月，中共十一届主中全会之后，改革开放的春潮在神州大地澎湃。中国从闭关锁国逐渐走向全方位开放。中国走向世界，世界走进中国。 ??? 伴随引进发达国家的设备、科技和管理方法的同时，西方文化也涌进中国来，首先接受它的便是当代中国青年。轨迹是：1979年前后，属“西方文化圈”的台港歌星邓丽君的歌声开始飘荡在大陆的沿海城乡，那甜甜的、软绵绵的歌声迅即打败了火药味十足的、硬绷绷的“革命歌曲”，这是第一个冲击波。第二个冲击波是伴随我国真理标准讨论的深入，高校学生开始从西方现代哲学中寻找精神支柱：萨特、弗洛伊德、马斯洛、弗洛姆……都曾受宠一时。第三个冲击波是阿尔温·托夫勒的《第三次浪潮》和约翰·奈斯比特的《大趋势》。在西方文化接连冲击和引发下，80年代的中后期在一批青年知识分子中开展了传统文化的反思，占主流的是对传统文化的全盘否定，典型的就是《河殇》。 ??? 西方文化对中国青少年正面的影响是明显的，尤其突出的是竞争观念、效率观念、时效观念等等，但负面的影响是不可低估的。一些青年在对本土文化产生疏远感的同时，对西方和港台文化却产生了强烈的认同感。相当部分青少年文化价值取向明显倾向流行性、刺激性、娱乐性，喜欢情绪渲染型的对抗文化。而肯德基、麦当劳、卡拉OK、KTV、桑拿浴、高尔夫球、保龄球、网球、皮尔·卡丹、XO、人头马……西方资产阶级的生活方式在中国的某些阶层中风行，也成为部分青少年追逐的目标。 ??? 外来的西方文化，大体可以分为三类，一是实用感性的文化，主要是生活方式方面的，二是工具理性文化，主要是科技、设备和管理机制方面的。三是社会理性文化，如民主、人权、自由、参与……其中危害最大的是一些走向了极端的社会理性文化，如什么“民主就是以我为主，自由就是随心所欲，理想就是自我实现，前途就是自我设计”等。 ??? 在西方文化的冲击下，青年中存在不少反社会倾向，如非权威倾向，认为世界充满偶然性，动荡不安，杂乱无章，当官主要是靠机遇、对谁都不崇拜，“上帝已经死了，我就是上帝”。其次是非理性倾向，愤世嫉俗，但又不愿作深沉的思考，就“跟着感觉走”，“妹妹大胆朝前走”。再次就是非道德倾向，善恶、荣辱都颠倒，带“小蜜”成为炫耀的资本，劳改释放叫做“从山上下来的”也成了夸口的资本…… ??? 对西方文化，毛泽东在建国之初就提出：“中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料，这种工作过去还做得很不够。”1988年4月17日，胡绳同志在全国社科院长联席会议上提出的观点是很有见地的，他说：“我们说资本主义腐朽思想，不是就资本主义思想整体而言，而是指其中消极、落后的一面。资本主义社会的生活方式及思想观念里有积极的一面，如讲究效率、求实精神、竞争意识等，都是值得我们学习的，甚至个人奋斗，也不能全面否定。” ??? 吸收和借鉴人类社会的一切文明成果是马克思主义的一贯主张，我党历来重视吸收和借鉴问题。在对待外来文化中最应当注意的是三个问题： ??? 1、清除“左”的影响； ??? 2、坚持“两点论”，有取舍地吸收和借鉴； ??? 3、在学习和借鉴中注重创新。 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划 一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交