试析职业学校后进生的转化.docVIP

  • 3
  • 0
  • 约2.49千字
  • 约 3页
  • 2017-08-22 发布于山东
  • 举报
试析职业学校后进生的转化   摘要:转化后进生的过程中,作为班主任自然要经常与后进生交往。但在交往的过程中后进生很容易产生一些抵触情绪,心理上、情感上总是存在一定的隔膜,这为后进生的转化工作带来了很多麻烦。通常后进生给我们的印象是麻木的,对学习毫无兴趣,对成绩持无所谓的态度,也没有个人的奋斗目标及远大理想。在这种表面的背后,我们还可以发现后进生的内心是十分敏感的,脆弱的、矛盾的。让后进生敞开心扉以便更好地了解他们,有效地转化他们,是当今职业学校势在必行的重要任务。   关键词:职业学校班主任后进生转化提高   转化后进生的过程中,作为班主任自然要经常与后进生交往。但在交往的过程中后进生很容易产生一些抵触情绪,心理上、情感上总是存在一定的隔膜,这为后进生的转化工作带来了很多麻烦。通常后进生给我们的印象是麻木的,对学习毫无兴趣,对成绩持无所谓的态度,也没有个人的奋斗目标及远大理想。在这种表面的背后,我们还可以发现后进生的内心是十分敏感的,脆弱的、矛盾的。他们通常表现为:强烈的自尊心与得不到尊重的矛盾;自卑与反抗自卑的矛盾;希望上进与习惯惰性的矛盾;渴望成功与经常受到挫折的矛盾等等。后进生复杂的心理特点也决定了他们具有较强的防御心理,让后进生敞开心扉以便更好地了解他们,有效地转化他们,是当今职业学校势在必行的重要任务。   一、运用期望值理论   转化后进生的关键是要对后进生充满信心和期

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档