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浅谈对幼儿道德习惯的培养 　　培根说过：“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”可见，培养良好的习惯是何等重要。而3～6岁幼儿可塑性很大，是个性品德形成的关键期，也是习惯形成的关键期，因此，培养幼儿良好的道德习惯尤为重要。那么如何有效地培养幼儿良好的道德习惯，我认为应从以下三个方面进一步加强。 　　一、转变观念，增强教师幼儿道德习惯的培养意识 　　长期以来，幼儿良好行为习惯的培养一直未受到家长、教师足够的重视。重智育轻德育，重技能训练轻行为培养是家庭教育中普遍存在的问题。重智育轻德育、重生活照顾轻良好道德习惯的培养也是幼教尤其是广大农村幼教过程中的薄弱点。而早期教育首要的、关键的任务就是培养幼儿良好的习惯，这项工作应是最要优先考虑的问题。帮助教师转变观念，树立育人为本，德育为先的方针是加强幼儿教育的前提条件。因此，教师要进一步增强爱与责任意识，将爱孩子转化为教育好孩子，培养好孩子，增强自身工作的责任意识，对孩子严格要求，反复强调，持之以恒。幼儿良好的道德习惯只有通过长时期的严格教育，严格要求，才能逐渐养成。俗话说“没有规矩不成方圆”，“三天打鱼，两天晒网”式的教育是培养不出高素质的人才来的。 　　二、广辟渠道，提高幼儿道德习惯培养的实效性。 　　1.寓幼儿德育于环境熏陶中。李岚清同志曾说过：“美的教育是素质教育的重要因素。美对个人的素质影响是很大的，是不可缺少的