浅谈课堂中的应用题教学.docVIP

浅谈课堂中的应用题教学 　　提要：从学生的数学学习的现状出发，探讨渗透应用题教学对学生数学学习的影响。 　　关键词：应用题；应用意识；学习兴趣；学习态度；学习效果。 　　从教学第一线的信息反馈显示，受传统“填鸭式”教学模式的影响，整个高中阶段的数学学习，学生很难体味数学的应用价值，学习被动，缺乏积极性，效果也差。如何改变这种现状？本人认为中学数学应该在教学过程中时时体现数学对学生现在和将来的生活有实实在在的应用价值，让学生知道数学与他们的生活息息相关，明确为什么要学习数学，这就要求在高中数学教学中必须渗透应用题教学。 　　数学应用题是指有实际背景和实际意义的数学问题，是简化了的实际问题，它的解决就是把实际问题转化为纯数学问题，然后利用数学知识、方法进行求解。 　　1.应用题教学对学生数学学习的影响 - 3 -