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借助现代教育技术创设历史教学情景 　　摘要：现代教育技术通过声、光、形、色、音等多种信息作用于学生，来加深学生对所学历史知识的印象；运用网上文字和图片资源、FLASH动画、PowerPoint课件以及电视录像技术来激发学生的学习兴趣。 　　关键词：网上资源FLASH动画PowerPoint课件电视录像 　　现代教育技术手段是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频影像等多种媒体的现代多媒体技术。在历史教学中，运用多媒体技术创设教学情境，从多方位刺激学生的感官系统，有利于激发学生学习的兴趣，陶冶学生的情操，培养学生的多种能力，强化学生的记忆，是提高课堂教学效率，促进学生学习的有效途径。下面就运用现代多媒体技术创设历史教学情景的方法，谈一下自己的看法。 　　一、运用网上文字和图片资源创设历史教学情境，激发学生学习的兴趣 　　历史学科具有过去性的特点。学生不能对历史现象进行直接观察，这就给教师的教学、学生的理解带来了困难。我运用电视、电影录像等再现历史现象，帮助学生建立起对历史的感性认识。 　　历史学科的电视、电影录像资料来源于历史纪录片、科教片、文献片、专题片和历史题材的故事影视片。前者真实可靠，后者虽不是历史的实录，但能反映当时历史风貌，再现某些历史事件或某些历史人物。这些电视录像能够突破时间、空间和地域的限制，把本来不能再现的历史现象真实或近似真实地展现在学生面前，帮助他们在头脑中