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技术课程教学中如何激发学生的创新思维 　　【摘要】:技术课程是新时期素质教育的重要内容。它以大家所熟知的鲜活事例为切入点,引领学生从发现问题入手,然后进一步的分析问题,解决问题。在课堂教学中,如何激发学生的创新思维是所有通用技术教师所面临的一个重要课题。笔者对此进行了分析和阐述。 　　【关键词】技术课程创新思维教学素材 　　一、挑选喜闻乐见的案例和素材 　　学生不感兴趣的教学内容,是不容易吸引学生的注意力的。通用技术的教学不一定要拘泥于书本内容,教师在内容的安排上可以做适当的调整,替换掉课本中枯燥的、说服力不大的案例和内容,插入有趣的,学生爱听的案例和内容。当然,一味地迎合新新学生的趣味也并不足取,我们不能为了内容的有趣而背离课标的要求,背离上课的宗旨,正确的做法是两者兼顾,寻求既能说明问题又生动有趣的内容。有时候我们在选择教学素材时也会看走眼,你认为很有趣的内容,放在学生眼里可能不以为然。这是因为教师和学生在认识上存在差异,为此我们必须研究学生,分析他们的心理特点、需求、生活经验和知识背景。教师越是对学生了解得多,就越能选出适合于学生的教学案例和教学素材。从经验来看,学生比较喜欢贴近他们生活的案例和教学素材,还有那些高新技术和新事物也能引起不少同学的兴趣,吸引他们的注意。备课时我们可以多选几个教学素材,然后加以比较,再一个个剔除,最后把比较满意的、学生感兴趣的留下。 　　二、巧妙