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提高物理课堂教学交往实效性的策略 　　关键词：教学交往；物理教学；实效性策略；素质教育 　　摘要：本文根据新课程的教育理念，介绍了物理课堂教学中如何实现创造课堂教学交往实效性的策略，着重探讨课堂教学中师生互动、生生互动有效参与学习的途径，阐述自主探究活动的操作过程，领悟新一轮课程改革带来观念的变化。 　　教育目标的实现离不开课堂教学，课堂教学是一利咬往，教学过程则是师生交往共同发展的互动过程。如何在课堂教学中实现师生间的平等、民丰、和谐的新型关系，这就要求教师应更新教育观念，提升教育理念，努力加入课堂教学改革中，研究疏通、创造课堂教学交往的种种途径，使课堂教学交往发挥出最大的效能。笔者在一线教学中对物理课堂教学过程中的师生交往做了一定的探索与思考，借此淡一些做法与体会。 　　1.以过程为主线，提高课堂教学交往实效性 2.留足学生自主活动空间，促使课堂交往形式多样化 3.将探究学习方式引入课堂，充分发挥多向交往的功效 4.注重多媒体教学与课堂教学的整合克服课堂教学的垄断性和独裁性 - 3 -