第五节声的利用教案.docVIP

物 理 教 案 课题名称 §1.5 声的利用 课型 新授课 课时安排 1课时 内容分析 本节是对前几节的总结，学习了声音关键做到学以致用。本节课介绍声与信息，声音与能量。 学情分析 学生对声音熟悉，但对声音可以传递信息虽然就在眼前但从未认真考虑过。对于声音也可以传递能量也较为陌生。 教 学 目 标 知识 与 技能 了解声音可以传递信息 了解声音可以传递能量。 方法与 过程 有初步的分析概括能力。 情感态度与价值观 通过声音可以传递信息在生产生活中的应用，增强学生使命感与责任感；有主动与他人合作的精神，敢于放弃和修整自己的错误观点。 重点难点 了解声音可以传递信息 了解声音可以传递能量。 策略方法 通过演示实验，并用透镜式教学。 课前准备 课前预习 预习本节课，查阅书籍找出超声波在生活，生产中的应用。 教学媒体 投影设备收音机，酒精灯，带橡皮膜的罐头盒。 课后记 教学程序 教 学 内 容 教 师 活 动 学生活动 复习 提问 引入 新课 出示 课题 声与信息 讨论举例 噪音在生产生活中有哪些危害和利用？举出一个合理的例子。 20世纪50年代，超音速飞机刚刚产生的时候，有一次在试飞的时候以1100千米/时的速度离地面60米的空中飞行，请计算出1100千米/时=-------米/秒？ 学生计算。 当这艘飞机飞过一幢房子时，这座房子好象被什么撞击了一下就轰然倒塌了，你知道这是什么原因吗？ 5声的利用 生活中可能有很多关于声音的利用的事件，但我们可能没有在意，譬如说吧：隆隆的雷声预示着一场大雨即将来临。那么除此之外你所见到的生活中关于声传递信息的事例还有哪些？ 学生讨论： 铁路工人利用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺丝；医生通过听诊器了解病人的心跳的情况。 古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离； 蝙蝠靠什么绝技在夜间捕捉昆虫 的呢？ 学生讨论回答 引导 提出问题 引导 举例子 提出问题 引出问题 回顾 回答 计算 讨论 猜想 试答 讨论 举例子 思考 回答 教学程序 教 学 内 容 教 师 活 动 学生活动 回声定位 声呐的利用 超声波的用途 声与能量 演示实验 声音可以传递能量 蝙蝠靠回声定位的方法，根据这种方法科学家发明了声呐， 利用声呐可以做些什么？ 利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图，渔民捕鱼时利用声呐来获得水中鱼群的信息。 利用超声波我们知道可以为孕妇的胎儿作检查，那么除此之外还有什么用途？ 超声波遇到障碍物体后会返回，利用这一点人们可以利用它来检测病人的肝脏等有无病灶。 如果病人检查出肾脏有结石时，为了减轻病人的痛苦，现在采用什么方法就可以去除结石呢？ 用超声波。 那么这么说超声波应该具有很大的能量了。 如何能设计一个实验演示声音可以传递能量呢？ 演示：将去掉盖子的可乐瓶的底部切掉，并在其上盖上一块橡皮膜，用它对着点燃的酒精灯敲橡皮膜，观察火焰的跳动情况。 通过上面的实验证明声音可以传递能量。那么它在生活中还有那些应用呢？ 声波可以用来清洗钟表电能精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈 提出问题 引导 提出问题 分析 提问 引导 演示 讨论 回答 讨论回答 思考回答 观察 思考 举例 教学程序 教 学 内 容 教 师 活 动 学生活动 阅读 小结 练习反馈 作业布置 的震动，震动将物体上的污垢都震动下来，而且不会损坏物体，使用超声波他的震动比可闻声波更加强烈。 阅读28页最后一段，看看超声波还有什么用途？ 外科医生利用超声波的振动祛除人体的结石，向人体内发送超声波，结石被击成细小的粉末，从而可以随尿液排出体外。 教师引导总结本节课的收获 完成目标检测 学习声现象这一章后结合着学过的知识写一篇无声的世界的科学文章。 引导 引导 布置作业 讲解 阅读 回答 试答 总结 练习 板 书 设 计 5声的利用 1、声与信息： 回声定位： 超声波的利用： 2、声与能量： 超声波的能量利用：