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上 海 中 医 药 大 学 教 案 首 页 学年 2008-2009 学期 1 课程名称 康复医学 题目 康复医学概论 时数 2 本次课程要求与需要解决的问题： 掌握康复及康复医学的概念、内涵 掌握康复医学的组成、康复医学的原则和工作方式 熟悉康复医学与临床医学的关系 了解残疾的定义、分类、评定，以及对于残疾的康复目标 了解社区康复的概况 了解康复医学发展历史 授课组织形式： 课堂理论教学，采用多媒体方法教学 案例分析学生积极参与，教学效果不错 上海中医药大学授课教案 课程名称： 康复医学概论 授课教师：严隽陶 授课时间： 2008～2009 年度 第 1 学期 第 1 周 内 容 教具、时间分配、使用教材 本课的目的和要求 掌握康复及康复医学的概念、内涵 掌握康复医学的组成、康复医学的原则和工作方式 熟悉康复医学与临床医学的关系 了解残疾的定义、分类、评定，以及对于残疾的康 复目标 了解社区康复的概况 了解康复医学发展历史 本课的重点、难点 重点：康复及康复医学的概念、内涵 康复医学的组成、原则和工作方式 内容安排（含教学程序、主要内容、小结、复习思考题、下节课预习范围及后续课程介绍） 教学程序、主要内容： 1.康复的概念：康复是指综合的和协调的运用医学的、社会的、职业的和教育的措施，对患者进行训练和再训练，使其能力达到尽可能高的水平。（1969年WHO定义） 2.康复的内涵： 医疗康复：利用医疗手段促进康复 教育康复：运用教育的方式，促使聋哑儿童、弱智儿童、肢体伤残儿童进入普通学校接受教育或进行特殊教育 社会康复：从社会的角度保证和推进康复措施的进行 职业康复：使残疾人活的较为合适的职业，适应岗位要求并持续下去 3.康复的服务方式： 康复机构内康复 上门康复服务 社区康复 4.康复医学 1）康复医学的概念： 康复医学是具有一门具有基础理论、评定方法及治疗技术的独特医学学科，是促进病伤残者康复的医学 2）对象 急性伤病后及手术后的患者 各类残疾人士 各种慢性疾病患者 年老体弱者 3）范围 截肢、关节炎、手外伤、腰腿痛、颈椎病、肩周炎、脑卒中、脊髓损伤、儿童脑性瘫痪、颅脑损伤、周围神经疾病等等、 4）康复医学的组成 包括理论基础、康复评定技术、康复治疗技术、临床康复 5）康复医学的原则 康复医学的基本原则为功能训练、整体康复和重返社会 6）康复医学的工作方式 康复医学的工作方式主要是以治疗小组为主要的方式进行的。小组成员常包括，康复医师、物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、心理治疗师、康复工程师等 5.残疾问题 残疾的概念 残疾是指因外伤、疾病发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，以至不同程度的丧失正常生活、工作和学习能力的一种状态 残疾的评定标准及其评定 评定标准：1980年WHO的ICIDH 2001年WHO的ICF 1987年中国残疾人实用标准 评定：视力、听力、言语、智力、肢体、精神残疾标准，每类残疾标准又各自分为几个等级，各有详细的评定标准 残疾的康复目标及治疗原则 残疾的康复目标是改善身心、社会、职业功能，使残疾人能在某种意义上像正常人一样过着积极地、生产性的生活。 在可能的情况下，使残疾人能够生活自理，回归社会，劳动就业，经验自主 由于残疾严重、残疾人老龄等，不能达到上述目标的情况下，增进残疾人的自理程度，保持现有功能或延缓功能衰退 残疾预防 分为一、二、三级预防。 一级预防的目的是减少各种病损发生 二级预防的目的是限制或逆转由病损造成的残疾 三级预防的目的是防止残疾转化为残障 6.社区康复 社区康复目标 确保残疾人能充分发挥起身心能力，能够获得正常的服务与机会，能够完全融入到所在社区与社会之中 社区康复的工作内容 教具： 多媒体电脑 使用教材： 柴轶劬 主编 《康复医学》 10分钟 5分钟 10分钟 5分钟 15分钟 撰写人 严隽陶 教研室 康复医学 撰写日期 2008.10.20