2012年学探究编辑计划.docVIP

欢 迎 赐 稿 《我的探究》版块 2012年编辑计划 内 容 截稿 日期 出版 日期 期次 物 理 化 学 1 八年级：电压 电阻 九年级：热和能 第9单元溶液； 第10单元酸和碱； 11月4日 1月15 2 八年级：欧姆定律 九年级：能源与可持续发展 第11单元盐 化肥； 第12单元化学与生活 11月30 2月15 3 八年级：电功率 九年级：力学综合探究 综合知识探究——化学实验； 12月30 3月15 4 八年级：电与磁 九年级：电学综合探究 综合知识探究——化学计算； （2012） 1月16 4月15 5、6期合刊 中考探究素材特辑 八年级：信息的传递 3月10 5月15 7、8期合刊 暑期专辑：有趣的探究 八年级：声现象 绪言；第1单元走进化学世界； 九年级：多彩的物质世界 第2单元我们周围的空气； 4月5 6月15 9 八年级：光现象 九年级：运动和力 第3单元自然界的水； 6月28 9月15 10 八年级：透镜及其应用 九年级：力和机械 第4单元物质构成的奥秘； 第5单元化学方程式； 7月28 10月15 11 八年级：物态变化 九年级:压强和浮力 第6单元碳和碳的氧化物； 8月30 11月15 12 八年级: 电流和电路 九年级:功和机械能 第7单元燃料及其利用； 第8单元金属和金属材料； 9月26 12月15 栏目设置及撰稿要求 栏目名称 主 要 内 容 撰 稿 要 求 学探究 围绕新课标的知识点，通过生活中的真实情景或新颖的素材，引领学生走进科学探究事件或实验的现场，促进主动思考，充分体验科学探究的魅力和乐趣，透彻掌握探究的学习方法。 从与学生相关的实际生活中选择探究素材，文章语言生动有趣，探究方法阐述准确精当。 每篇2000字左右，图2幅。 问题与 猜想 以“提出问题”“进行猜想”两个最主要的探究环节为突破口，展示发现问题和提出问题的方法，体验“大胆猜想、小心求证”的科学思想，从而提高发现问题和解决问题的能力。 引导学生会提出问题及有目的的进行猜想。 每篇1500字左右， 图1～2幅。 趣味理化生活 密切结合中学生生活实际，体现时代特征。从理化视角关注我们的生活和我们自身的健康，并为低碳减排和创造绿色环境献计策。本栏目为课本知识的应用、扩展与延伸。 联系生产、生活实际，注重知识性、趣味性、应用性、实践性和启发性。 每篇2000字左右，图片2幅以上。 七彩实验室 展示教材中理化实验的改进，和利用身边或生活中的物品来演示教材中的实验，培养学生的实验操作能力、动手能力和分析判断能力，理解并掌握实验的原理与方法。 对为什么改进、如何改进，及改进后的优缺点等有简单明晰的分析。 每篇1500字或600字，配图。 我的探究 从学生的小实验、小制作及探究学习的心得体会入手，展示学生自主的探究学习或实验过程，以及他们在探究学习中的经验和体会。激发学生对科学探究活动的兴趣，提高探究能力。 素材和语言均贴合学生实际，无论探究结果的对与错。教师可以指导和点评学生的作品。 每篇2000字以内