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2011年高考热点预测——实验改错题专题训练 1．某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探索这一问题，他做了一个实验。在实验步骤(1)、(2)、(3)中各有一处错误或不妥之处，请改正并预测实验现象及结论。实验步骤: (1)取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。 (2)取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。 (3)每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。 (4)过几天比较蝌蚪的发育状况。 改正： 预测实验现象及结论： 2．如下图表示一位学生设计的实验，用来证明CO2是光合作用的主要原料。 （1）该实验装置有多处设计不当，请指出其主要错误： ①_______________________________________ ； ②______________________________________ _； ③_______________________________________ ； ④_______________________________________ 。 （2）如需设计对照实验，请描述对照实验的实验设计。 3．为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制订了下列实验方案：该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。 ? 4．为研究温度对酶活性的影响，某同学根据已提供的实验器材设计出了如下实验方案： 1．用恒温水浴锅、烧杯和铁架台调好水浴装置。 2．将量好的酶溶液和天平称取的蛋白质块分别放人2个试管，然后将2个试管放人同一水浴环境中持续一定时间，使试管内外温度一致，再将酶溶液和蛋白质块（将鸡蛋煮熟后的蛋白部分切成的小块）倒人同一试管中混合，保温并记录蛋白质块消失所需的时间。 3．将酶溶液改成等量的蒸馏水，重复步骤2，并注意与步骤2的温度保持一致，进行对照实验。 4．作好观察记录。 你认为该方案存在哪些问题？ 5.为证实“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制定了下列实验方案： ①取两个玻璃缸分别编号：1号、2号； ②在两个玻璃缸中分别加入等量且适量的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入10条发育状态不同的蝌蚪； ③向1号缸内投放含甲状腺制剂的饲料，2号缸内投放含甲状腺抑制剂的饲料； ④每天分别向各缸投放一些这样的饲料； ⑤每隔一定时间观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上（1mm ×1mm），观察并测量蝌蚪的体长变化（前肢和后肢的生长情况、尾的变化等）。 上述实验设计方案中，有一些明显的设计缺陷或不妥，请你修改完善该设计方案及预测实验现象。 6． 下面是“生物组织中还原糖、蛋白质及DNA的鉴定”实验的部分操作，请对其中的错误加以订正： （1）选取材料：选取苹果、新鲜牛奶、兔血分别做还原糖、蛋白质、DNA的鉴定实验。 （2）鉴定实验：鉴定还原糖时加入刚配制的斐林试剂，立即观察颜色变化。鉴定蛋白质时取牛奶样液加入双缩脲试剂A后立即加入双缩脲试剂B，观察是否出现紫色。鉴定DNA时，取一支试管，将DNA溶于0．015mol/L氯化钠溶液中，再加入二苯胺试剂，加热并观察其颜色变化。 订正： 7、在进行DNA粗提取实验时，为得到含DNA的黏稠物，某同学进行了如下操作： ①在新鲜鸡血中加入适量的柠檬酸，经离心后，除去血浆留下血细胞备用。 ②取5―10ml血细胞放入50ml的塑料烧杯中，并立即注入20ml 0．015mol/L的氯化钠溶液，快速搅拌5分钟后经滤纸过滤，取得其滤液。 ③滤液中加入40ml 2mol/L的氯化钠溶液，并用玻璃棒沿一个方向快速搅拌1分钟。 ④上述溶液中缓缓加入蒸馏水，同时用玻璃棒沿一个方向不停地轻轻搅拌，直到溶液中出现丝状物为止，再进行过滤而得到含DNA的黏稠物。 实验结果是：所得到的含DNA的黏稠物极少，导致下一步试验无法进行。 （1）指出并改正上述实验操作中的错误 2009广东生物高考热点预测——实验改错题专题训练答案 1 ( 参考答案 改正：(1)蒸馏水/河水/自来水改为河水，(2)不同改为相同，(3)投入后加等量。预测实验现象及结论：①若B玻璃缸内蝌蚪发育最快，而A、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，说明高温使甲状腺制剂失活。②若B玻璃缸内蝌蚪发育最快，C玻璃缸内次之，A玻璃缸最慢，说明高温使甲状腺制剂活性降低。