探究铁及其化合物的氧化性和还原性.docVIP

探究鉄及其化合物的氧化性或还原性 【引课】铁是人类最早使用的金属。初中我们已经知道铁元素广泛地存在于自然界和动植物体中，那么它在地壳中含量排在？而今天我们就要来学习探究铁及其化合物的氧化性或还原性。铁这种元素在我们的生活中几乎是无所不用，无所不在，同学们能不能举例说说你们在生活中遇到的“铁”元素。 【学生回答】铁钉···（略） 【过渡】大家说的主要是以游离态体现的单质铁，其实铁多以化合态的形式存在于大自然以及生物体重中，遇过这么多含铁的物质，除了我们常见的纯净的铁制品是银白色的，他们更体现出许许多多的颜色。 【展示投影】丰富多彩的“铁” 【小结】铁元素的常见价态；0、+2、+3以及对应的物质 【过渡】下面我们我们将以铁，氯化亚铁，氯化铁来进行探究，研究他们的氧化性或者还原性 【启发】大家还记得第一章所学的研究物质的程序吗？ 【学生回答】观察，预测，实验，结论 【师】展示样品：铁粉，氯化亚铁，氯化铁溶液（引导学生观察三种实验样品的颜色，注意特征颜色。） 【启发】那么A同学请你来预测一下铁，氯化亚铁，氯化铁的氧化还原性 【A同学】铁粉——只具有还原性 氯化亚铁——既有还原性又有氧化性 氯化铁——只具有氧化性 【师】请问你的预测依据是什么？ 【A同学】最高价具有氧化性，最低价具有还原性，中间价态既有氧化性又有还原性 【师】很好，那么现在就请大家进行实验设计，探究大家推测出来的性质是否正确。但设计实验之前首要解决的问题就是：如何证明物质具有氧化性或还原性？ 【方法导引】验证物质有氧化性，就要验证该物质能与还原性的物质发生氧化还原反应，反之验证物质有还原性，就要验证该物质能与氧化性的物质发生氧化还原反应。（引导学生回答）。 【过度】 桌面上有几种试剂：铁粉、稀硫酸、稀硝酸、氯水、氯化亚铁溶液、氯化铁溶液、铜片、锌片、硫氰酸钾。下面请大家动手来归类，找出氧化剂还原剂 【生】还原剂：铁粉、铜片、锌片； 氧化剂：稀硫酸、稀硝酸、氯水 。请问硫氰酸钾是什么？ 【师】很好，看来大家都注意到了硫氰酸钾这个新物质。大家请看，我手上两支试管分别装了浅绿色的氯化亚铁和黄色的氯化铁溶液 ，现在我往两支试管滴加硫氰酸钾溶液，大家注意颜色变化 【生】氯化铁溶液跟硫氰酸钾反应生成了血红色溶液？ 【师】是的，写出反应方程式。Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3 (黄色)(无色) (红色) 所以，硫氰酸钾溶液可以用来检验三价铁离子 那么大家就请根据给出的试剂来设计实验方案，小组内讨论，选出最佳方案。现在以六到七人小组为单位，10分钟后将你们派出两名代表，一名操作演示你们所设计的实验，另一名同学记录实验现象并书写离子方程式。 【交流讨论】放手让学生以小组为单位汇报 【实验】学生根据设计进行实验 【师】注意观察实验现象,及时记录,并注意实验结论和预测结果有何不同,进行分析。（对表现出色的小组及时表扬,在实验中出现问题的小组成员进行交流讨论,） 【小结】铁粉——只具有还原性 Fe+2H+==Fe2++H2 氯化亚铁——既有还原性 2Fe2++Cl2==2Fe3++2Cl- 又有氧化性 Zn+Fe2+==Zn2++Fe 氯化铁——只具有氧化性 2FeCl3+Fe==3FeCl2 【课堂练习】 1、要证明某溶液中不含Fe3+而可能含Fe2+，进行如下实验操作时，最佳顺序是（ C ） ①加入足量氯水 ②加入足量KMnO4溶液 ③加入少量KSCN溶液 A、 ① ② B、 ③ ② C、 ③ ① D、 ① ② ③ 2、制印刷线路时常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”，发生的反应为2FeCl3+Cu=2FeCl2+ CuCl2。向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加 入铁粉和铜粉，反应结束后，下列结果不可 能出现的是（ B ） A、烧杯中有铜无铁 B、烧杯中有铁无铜 C、烧杯中铁铜均有 D、烧杯中铁铜均无 【作业布置】