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关注教学案例 反思思品教学;教学反思的含义和重要性;教学反思的含义和重要性;教学反思的含义和重要性;交流主题：关注教学案例 反思思品教学;交流主题：关注教学案例 反思思品教学 ;交流主题：关注教学案例 反思思品教学; 教学案例：《人民怎样当家作主》 新课导入： 教师：一个三口之家要买房这样一件家庭大事是怎么做出决定的呢？ 学生（众）：父母商量。 学生（个别）：好像是爸爸做主。 教师：这一般是以一家三口坐下来共同商讨的方式做出决定的。那么，一个国家遇到大事该怎么办呢？13亿人一起坐下来这是不现实的，所以我们就有了一个制度，叫做？ 生（齐）：人民代表大会制度。 ; 提高课堂教学的有效性，就要使课堂教学更接近学生的真实生活，寻找贴近生活的细节，使学生如身临其境、如见其人、如闻其声，从而激发学生的求知欲，引发学生思考，激活学生的思维，突出重点，突破难点。;新课改理念下教师的正确做法;交流主题：关注教学案例 反思思品教学; 1. 善于发现学生的“亮点” 2. 正确处理学生的“意外” ; 总之，我们始终要发挥学生的主体作用，让学生通过自主探究，合作学习来主动发现，实现师生互动。教师不仅要教给学生知识，更要培养学生良好的学习习惯，并且在教学中注重给学生提供成果展示的