全县小学科学第二阶段集体备课分工安排表.docVIP

小学科学抽测训练题分工安排表 年级 内容 主备单位 责任人 三年级 上册第1-2单元 中心小学 三年级 上册第3-4单元 青城小学 三年级 上册第5单元 下册第1单元 码头小学 三年级 下册第2-3单元 大孙小学 三年级 下册第4-5单元 成安小学 四年级 上册第1-2单元 中心小学 四年级 上册第3-4单元 青城小学 四年级 上册第5单元 下册第1单元 码头小学 四年级 下册第2-3单元 大孙小学 四年级 下册第4-5单元 成安小学 1、各单位负责设计一套抽测题。 2、请主备单位月日前将发至@163.com。 3、温度计的种类很多，有（体温计）、（地温计）、（电子温度计）等。 4、 5、 、、、、、、 二.判断 1．分类是科学研究的重要方法。（ ） 2．商店中的物品一般是分类摆放的。（ ） 3． 4．、、、、、、 三、选择： 1．下列哪些物体在水里是沉的（ ） （1）泡沫板（2）空瓶子（3）玻璃球 2．沉在水底的物体( )水的浮力。 （1）受到（2）不受到 3．4、、、、、、 四.画图或简答题：听冬冬的描述，画启明星小学平面图： 顺着传达室向北走，是我们学校的教学楼，教学楼西面是教师办公楼，办公楼西面是餐厅，办公楼南面是操场，餐厅南面是图书室，草场南面是花园。 第二部分实验 实验一： “吹蜡烛“实验 方法一： ⑴注意事项：1、瓶子、木块和漏斗与蜡烛的距离必须相等；2、嘴与蜡烛的火焰要在同一个水平线；3、这个实验不是比赛吹蜡烛，而是试一试哪种方法能吹灭蜡烛。 ⑵实验要求：桌上有蜡烛、火柴、瓶子、木块，隔着这些形状不同的物体吹点燃的蜡烛，能把蜡烛吹灭吗？ ⑶实验结果：隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。 ⑷实验分析：隔着瓶子吹气时，因为流动越快，气压越低。空气沿瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。 方法二： ⑴实验材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗 ⑵实验步骤： 1、点燃蜡烛，并固定在桌上。 2、使漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，蜡烛能被吹灭吗？ ⑶实验结果：用漏斗的宽口对着火焰，吹气时，火焰将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。 ⑷实验分析：吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气体减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。如果吹气时，用力大，空气流速大，气压低，外面的空气会从喇叭口中央向内跑，从而在蜡烛周围形成气流，也能将蜡烛熄灭。 3、使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口用力吹气。蜡烛能被吹灭吗？ 4、实验结果：蜡烛将很容易被吹灭。 实验二：.哪杯水多。 材料：量筒、烧杯。 步骤：量筒中导入一定数量的水，让学生读出刻度。 要点：量筒的正确使用方法（如何读数、量筒的最大刻度是多少、一个小格和一个大格各代表多少毫升。）