第四章生物的遗传和变异.docVIP

八年级生物学案 第四章 生物的遗传和变异 学习目标 旁批栏： 1说明DNA是主要的遗传物质 2描述染色体、DNA和基因的关系，会画关系图表 3举例说出生物的性状是由基因控制的，会解决实际问题 4解释人的性别决定，会画性别遗传图解 5举例说出生物的变异(会举例说出遗传育种在实践上的应用) 学习重点 说出生物的性状是由基因控制的，解释人的性别决定 自主学习（20分钟） 1 是遗传的控制中心 2 正常情况下，同种生物体细胞内含有数目 且形态 的染色体，不同种生物体细胞内的染色体数目和形态则 3 染色体的化学成分主要包括 和 ， 是生物 体的主要遗传物质 4 DNA呈 结构，NDA上有许多与遗传相关的片段叫 ， 生物的不同特性是有不同的 控制的。 5在细胞中，每条染色体上通常都包含 个DNA分子，每个DNA分 子包含 基因 6概述细胞核、染色体、DNA、基因的关系 7人类的染色体的传递 (1)体细胞中的染色体数目 ，其中性染色体是 对， 常染色体 对 (2)女性两条性染色体是 ，用 表示，男性两条性染色体 是 对，用 表示 (3)生殖细胞中的染色体是体细胞中染色体数目的 ，有 。 8人类的性别决定 男性体细胞中染色体可表示为 ，女性体细胞中染色 体数可表示为 ，精子细胞中染色体表示为 ， 卵细胞中染色体可表示为 。 人体细胞中含有 对染色体，精子和卵细胞含有 条染 色体，经过受精作用，受精卵中染色体数目又恢复到 对，其中 每一对染色体都是一条来自 方，一条来自 方，因此后代体细胞 中含有 的遗传物质。 受精时，含 的精子和含 的精子与卵细胞结合的机会是均等的， 若 和 结合发育成女孩，含 和 结 合发育成男孩。性别主要取决于 ，最终取决于Y染色体上 。 9基因控制生物的 ，位于 上，在体细胞中是 存 在的 10相对性状分为 和 。 显性基因是控制 的基因，通常用 表示； 隐性基因是控制 的基因，通常用 表示。 11 若细胞内控制某一性状的一对基因为AA或Aa，该生物个体 就表现 控制的性状，即 性状；当细胞内控制某一性 状的一对基因为aa时，该个体表现为 性状。 12变异的类型：按引起变异的因素分为 和 不遗传的变异是由 导致的，没有 的改变。可遗传的变异是由 改变引起的。 按变异对生物的影响分为 和 13变异对生物去进化的意义：各种 变异通过 不断积累和加强， 变异被淘汰，使生物体更 周围环境。因此有利于物种的 和 重点演练（10分钟） 1生物体细胞的遗传控制中心（ ） A 细胞壁 B 细胞核 C 细胞质 D细胞膜 2 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明自然界中普遍存在（ ） A变异现象 B 生殖现象 C 生长现象 D 遗传现象 3英国科学家在克隆羊多莉的培养过程中，若将A羊提供的细胞核植入 到B羊的去核细胞里，由C羊代孕。培育出的小羊多莉像（ ） A C羊 B B羊 C A羊 D A羊和B羊 4正常女性产生的卵细胞中的性染色体是（ ） A全部含X染色体 B含XY染色体 C 含有X染色体或含有Y染色体 D全部含Y染色体 5人的性染色体存在于（ ） A体细胞 B生殖细胞 C受精卵 D以上所有细胞 6人体细胞内染色体的来源（ ） A一半来自父方，一半来自母方 B一半以上来自父方，一半以下来自