教学常规迎检分工安排.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 Sheet1 (2) 2、个人教学工作总结：每位教师在每个学期结束时，都要写出书面教学工作总结。对执行学科教学计划的情况及对完成或未完成的项目，作出实事求是的分析。 按要求填写常规手册的书面学科总结 3、积极进行教学反思，撰写教学论文。要求每位教师每学期至少要写2篇质量较高的教学反思和一篇教学论文上交学校。 每老师按每学期上交2篇教学反思或打印自己完成的论文2篇（有奖状附其复印件）交教务处 每一位教师，教务处教师 100分 2012——2013学年度第二学期 2013——2014学年度第一学期 指标 分值 得分 合 计 ★提供资料 ★负责人（处） 备注 资料盒制作 检查资料是否齐全到位和收集迎检资料 行办人员 24日之前完成的考 核 内 容 要 求 2013年教学常规迎检每位教师应准备的资料及分工 2012——2013学年度第二学期 2013——2014学年度第一学期 资料盒制作 资料入盒归档检查 协助工作完成 教学计划(9分) 备 课(10分) 上课（33分） 作 业(18分) 辅 导(6分) 复习、考查和考试(9分) 上公开课、听课(8分) 教学总结(7分) 2、及时、认真、按规定批改作业，作业批改要有日期、评分或评语。语文（基础知识）、数学、英语、物理、化学、原则上要全收全改，作文每学期不得少于8篇，且最少要有6篇全批全改；政治、历史、地理、生物也要布置适量的作业（至少每两节课布置1次作业）。 1、按照国家课程计划，开齐开足各科课程。 2、学校教学工作计划：明确指导思想、工作目标、工作要点、行事历等。 3、教研组、备课组工作计划：写清指导思想、教学进度、教材分析、教学措施和方法等。 4、教师个人学科教学计划：写清教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、教学进度等。 1、集体备课：单元教学前备课、项目填写齐全、教学目标具体、明确、恰当、重难点突出、课时分配合理。要求每周或每两周各备课组进行一次集体备课研讨活动，并填写好集体备课记录表。 2、个人备课：教龄在7年内的写详案，教龄7年以上的详略案结合，教龄15年以上的可写略案。详略案都必须包括：课题、教学三维目标、教学重难点、主要教法和学法指导、主要教学步骤（导入新课、新课讲授、课堂练习、小结、作业布置等）。 3、每学期学校要组织对教师的教案检查2次以上，并且做好登记和总结。 1、教师在打预备铃时到达教室，组织教学，应准时下课，不得提前下课，也不得拖堂，课堂教学整个过程应力求宽松和谐，富有启发性。 3、课堂上，教师应精神饱满、仪表端庄、教态自然、语言亲切，能借助卡片、小黑板、实物、挂图、音像资料、信息技术等辅助教学。 4、课堂教学结构严谨，三维目标明确，重难点突出、无知识性错误，教学主要步骤与教案基本一致。 1、课后作业内容必须精选，数量和难度适当，分必做和选做，满足优秀学生和学困生的实际需求。小学低年级的学生尽可能在课堂上完成作业。 3、反馈及时，对错题的订正有统一要求，有分析讲评，并要求学生在作业本上补做错题。查看使用“纠错本”或“错题集”的情况。 4、每学期学校要对作业检查2次，并做好登记和总结。 1、贯彻面向学生、因材施教原则，坚持课内辅导和课外辅导、个别辅导和集体辅导相结合，有辅导计划和记录。 2、进行培优补差的辅导，要有阶段目标和跟踪测试。 1、要有计划、有目的地组织复习，有单元复习、期中、期末复习和升学考试前的总复习，期末复习和升学考试前的总复习要写出复习计划并重在实施。 2、单元测试要按照教学计划和根据教学进度及时进行。 3、讲评：全批全改，及时讲评，学生试卷要反映出矫正的情况。 4、统计分析：成绩统计及各率计算要与卷面一致，如实填写好各种统计表并按时上报。期末考试和升学考试要写好试卷分析并及时上报，同时做好命题和考试质量的分析工作。 1、每位教师每学期要上1节以上的公开课。 2、要坚持听课，每学期每位学校领导和教师要坚持听10节以上，并填写好听课记录本。每学期学校对领导和教师的听课记录本要检查2次。 3、校长要按有关规定兼课积极参加评课，评课要有详实记录。 1、学校教学工作总结、教研组和备课组工作总结：对执行教学计划的情况作出各阶段总结。 2、个人教学工作总结：每位教师在每个学期结束时，都要写出书面教学工作总结。对执行学科教学计划的情况及对完成或未完成的项目，作出实事求是的分析。 3、积极进行教学反思，撰写教学论文。要求每位教师每学期至少要写2篇质量较高的教学反思和一篇教学论文上交学校。 督查各位教师资料情况及资料归档情况 春秋两季课程表、教学开设一览表 2013春秋两季教学工作计划 教研组、备课组工作计划各1份 手写（分春秋季）教学常规手册 集体备课教学设计，集体听评