第六讲 研究匀变速直线运动.doc

第六讲 研究匀变速直线运动 姓名_____________ 一、实验目的 1练习正确使用打点计时器，学会利用打上点的纸带研究物体的运动． 2掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法(Δx＝aT2)． 3测定匀变速直线运动的加速度． 二、实验原理 1打点计时器 电磁打点计时器和电火花计时器都是使用电源的计时仪器，电磁打点计时器的工作电压是，电火花打点计时器的工作电压是.当电源频率是50Hz时，它每隔打一次点.纸带上点的意义： ①表示和纸带相连的物体在不同时刻的． ②通过研究纸带上各点之间的距离，可以判断物体的． ③可以利用纸带上打出的点来确定计数点间的间隔． 2利用纸带判断物体运动状态的方法若纸带上相邻点间的位移差xn＋1－xn＝，则物体做匀速直线运动.沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1，x2，x3，x4…，若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…，则说明物体在做匀变速直线运动，且Δx＝. 3、求加速度、速度的方法用“逐差法”求加速度 设相邻计数点间的距离分别为、、、、、，根据＝＝ ＝(t为相邻计数点间时间间隔)求出、，然后取平均值即，就是物体运动的加速度. 这样可使所给数据全部得到利用，以提高．也可根据，直接求得. （2）用“平均速度法”求速度： 通过实验得到如图所示的纸带，相邻两点的时间间隔为，点的瞬时速度为.即或. （3）用“图象法”求加速度即由“平均速度法”求出多个点的速度，画出vt图象，直线的即加速度．三、实验器材 电火花计时器(或电磁打点计时器)，一端附有定滑轮的、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片． 实验步骤 1仪器安装 把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面．实验装置图所示，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行． 2测量与记录 把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次． 从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，从后边便于测量的点开始确定计数点，为了计算方便和减小误差，通常用连续打点五次的时间作为时间单位，即T＝0.1 s．正确使用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离，并填入设计的表格中 利用某段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点的瞬时速度．用逐差法求加速度. 注意事项 交流电源电压及频率要符合要求．要区别打点计时器打出的计时点与人为选取的计数点，一般在纸带上每隔四个计时点取一个计数点，即时间间隔为T＝. 3、计时器打出的点不清晰，可能是电压偏低或振针位置不合适. 打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如果打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使增大一些. 计时器打点时，应先，待打点稳定后，再. 6、释放纸带前，应使拉动端停靠在靠近打点计时器的位置. 小车另一端挂的钩码个数要适当小车的加速度应适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50cm的纸带上清楚地取出7～8个计数点为宜.读数时要注意有效数字的要求计算a时要注意用法，以减小误差．在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学得到O，A，B，C，D，E，F共7个计数点(图中每相邻两个记数点间还有四个打点计时器打下的点未画出)，如图．打点计时器接的是50 的低压交流电源．他将一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和记数点O对齐，从刻度尺上直接读取数据记录在表中． 线段 OA OB OC OD OE OF 数据/________cm. （2）由以上数据可计算出打点计时器在打A，B，C，D，E各点时物体的速度，如下表所示.各点速度 v数据/(×10－2) 7.70 12.0 16.2 20.4 表中E点的速度应该为________试根据表格中数据和你求得的E点速度在右上方所给的坐标中，作出vt图象，如图.从图象中求得物体的加速度a＝________(取两位有效数字)解析例：左图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示． OD间的距离为________cm. 图是根据实验数据绘出的xt2图线(x为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示________，其大小为________m/s2(保留三位有效数字)． 解析 该同学用两种方法处理数据(t为相邻两计数点的时间间隔): 方法A：由g1=,g2=,……,g5=,取平均值=8.667 m/s2； 方法B：由g1=,g2=,g3=,取平均值 =8.673 m/s2. （1）本实验中相邻两计数点的时间间隔t