教育文化与社会论文：80后 独立音乐 教育生活 音乐想象.docVIP

教育文化与社会论文：独立的声音 【中文摘要】”80后”是跟随中国社会发展产生的特定概念,他们出生于改革开放初期,是第一代独生子女,伴随着改革开放、社会转型、经济全球化、信息网络化、高等教育大众化发展而成长起来的新一代。本文通过人类学田野调查的研究方法,历经4年的跟踪、体验与参与式观察,深入一群上海80后独立音乐人的生活现场,以叙事的手法描绘这群特定的80后如何践行自己的生活方式,解答他们所经历的教育生活对其追求生活品质有何影响。这个群体的生活选择和生活方式集中体现着校园与社会、理想与现实、个人志趣与职业之间的诸多矛盾,更重要的是,这是一个受过完整教育的群体,从中可窥探出教育是如何帮助或阻碍他们实现个人的理想生活。研究发现,80后独立音乐人努力实践一种既符合社会生存秩序又追求个性解放的生活方式,既希望获得社会价值的认可,又渴望精神上的自我实现与自我表达的自由可能。教育对这种生活方式的正面影响体现在学校教育给予了80后独立音乐人学习的方法与思维,传递了传统文化与主流的生活方式,使他们获得了平衡两种生活的能力。同时教育工具理性的价值取向和单一刻板的教学内容阻碍了个体个性与兴趣爱好的发展,限制了他们表达自我与掌控自我的空间。80后独立音乐人在踏入社会之... 【英文摘要】The concept of after 80s was built along with the development of Chinese society. The generation was born in the days of the very beginning of Chinese economic reform. They are the first group of only child under the policy of birth control. People of this new generation grew along with the economic reform, social transformation, economic globalization, information explosion and the popularization of higher education. By using the method of fieldwork, after four years of tracing, observing and participating... 【关键词】80后 独立音乐 教育生活 音乐想象 【英文关键词】the Generation after 80s Indie Music Education Life Music Imagination 【目录】独立的声音 论文摘要 6-7 ABSTRACT 7-8 绪言 11-24 第一节 研究的缘起 12-13 第二节 研究的背景和意义 13-15 第三节 研究对象的确立 15-16 第四节 概念界定 16-19 第五节 研究方案 19-23 结语 23-24 第一章 80后教育与生活研究综述 24-42 第一节 关于教育与生活世界的研究综述 24-28 第二节 关于”80后”生活方式的研究 28-37 第三节 关于”生活质量”的研究综述 37-41 小结 41-42 第二章 城市地下音乐世界 42-54 第一节 欢迎来到地下世界:上海地下音乐的整体概述 42-45 第二节 曾经的叛逆青年:老摇滚们的褪色记忆 45-51 第三节 独立一代的玩”乐” 51-54 第三章 我以我的方式生活 54-73 第一节 面包与鲜花:80后独立音乐人的双重生活 55-58 第二节 音乐生活:一场想象的航行 58-65 第三节 理想与现实的制衡 65-73 第四章 我们这样长大:独立一代的教育与文化生成 73-94 第一节 素质教育口号下的应试教育 73-83 第二节 与独立音乐的偶遇:娱乐与休闲生活的介入 83-88 第三节 我们不愤怒 88-94 第五章 无处不在的教育 94-111 第一节 教育的隐匿力量 94-100 第二节 独立的渴望 100-105 第三节 结论与反思 105-111 结语 独立精神的延续:不仅仅是他们 111-114 附录一:文中主要访谈对象简介 114-117 附录二:访谈提纲 117-120 参考文献 120-125 后记 125-127