美术教育学01.docVIP

美术教育学 1、学校美术教育是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要组成部分，是对学生进行美育，促进学生智力发展和对学生进行思想品德教育的重要手段。《辞海》中关于“美术”的定义是：美术，亦称“造型艺术”。欧洲17世纪开始使用这一名词时，泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等，以别于具有实际用途的工艺美术。中国在“五四，，前后开始普遍应用这一名词。 ?? ?造型艺术用一定的物质材料(绘画用颜料、绢、布、纸等；雕塑用木、石、泥、铜等)塑造可视的平面或立体的形象，反映客观世界具体事物的一种艺术。 ?? 美术教育可分为美术取向的美术教育和教育取向的美术教育。美术教育的完整表述应该是：以教育为手段，向学生传授一定的美术知识和技能，发展和传播美术文化；以美术为媒介，通过美术教学，培养学生的道德情感，发展其智力和创造性，获取一般教育学意义之功效。??? ?? ?美术教育是人类重要的文化教育活动。它顺应于人们延续美术文化，传播社会知识，表达内心情感，满足审美需求的愿望而产生，并随着人类的进步和社会的发展而渐趋成熟。美育在全面推进素质教育、全面提高学生素质方面具有不可替代的作用。 ??? 美育和德育一样，都作用于人的精神世界，引导青少年追求人生的意义和价值；培养创新精神是素质教育的重要内容和目标；有专家预言，信息产业和艺术产业将成为21世纪的两大支柱产业；加强美育也是实施和深化素质教育的需要。 ??学校美术教育的主要方式是课堂教学。课堂教学是科学，也是艺术，它既具有规律性，又富有艺术性。 ???“美术综合课程体系”是以美术教育为主体，综合多学科而形成的一种具，有综合性质的美术课程体系。它包括六个方面：知识的综合(历史与美术史、文学与美学、传统与现代、欣赏与批语学等)；能力的综合(观察与思维、想像与创造、理论与操作等)；学科的综合(美术与语文、与劳技、与数学、与地理、与英语、与音乐等)；教法的综合(讲授与演示、练习与交流等)；学法的综合(课上与课外的自学、分组与个别研究)；多媒体教学(软件的应用与开发)。 ??? 教学效果理想的课：是学生活动充分：一堂教学效果理想的课应该是： ??? 百分之百的学生都主动、积极地参与学习； ??? 学习活动高潮迭起，学生思维、情绪活跃； ??? 学生表现出强烈的求知欲望和浓厚的继续学习意愿以及理解、获得知识的喜悦。 对学习参与的评估，应从学生积极主动地参与学习活动的百分比、求知欲、学习欲望、获得知识的喜悦所呈现的程度等方面进行价值判断。绘画造型的基本要素：1．线条； 2．构图；3．明暗4．色彩 ??? 儿童绘画种类有 ?? 1）线描画：在儿童美术教育中，单纯用线画成的画即线描画，成为最基本、最富有兴趣、最便捷的绘画形式之一。 ??? 用线画物体不受光线、色彩的限制，更易于表现形体、结构，使儿童更自如地认知世界。 ?? 2）油画棒画：油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细腻，还可以像水粉、水彩那样大面积涂色，可单色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。 ??? 油画棒画的一般作画步骤是先用油画棒直接勾线构图。勾线要大胆、细致，构图以画面饱满、生动、有层次为好，然后在上色，涂色时平涂，叠加，多种色混合、并置或渐变均可。 ??? 可利用油画棒涂出来的颜色有一定厚度和黏性，在它上面覆盖上纸，再画出图形，这样，纸的反面就出现了一幅拓印画。 ??? 油画棒还可与水彩、水粉颜料结合使用。叠加涂 ?? ?3）水粉画：用笔技巧十分丰富，不同的感受可用不同的方法处理，常见的笔触有 “点彩” “线条” “色块”，根据作画时笔中含水分量的多少，水粉画技法有湿画法和干画法之分。 ???? 4）中国画：工具有笔、墨、纸和绢、砚、色等。一般小学生学习中国画用的笔是羊毫笔，最好准备大小各一支。墨用书画用的墨汁。中国画用纸应用宣纸，有生宣、熟宣等种类，写意画通常用生宣，工笔画用熟宣或绢等。颜料有专用的中国画颜料，也可用水彩画颜料代替。另外，还要准备洗笔桶、调色碟等。 ?? ?5）纸版画：一般步骤：先设计画稿，如在纸上画出同学的肖像；然后剪出脸型、发型和五官等细小部分；再用乳胶粘贴，先粘大的面积，再粘贴五官等小的部分；最后，滚上油墨，并放在报纸上，覆盖上纸，用钢勺磨印完成。值得注意的地方是： ??? 底版可用揉纸法处理，产生一定的肌理纹样；涂色可平涂、渐变等；有汉字的地方，制版时要写反字，这样印出来才是正字；印过一次画后，可用清水洗去版上颜色，再继续印粉印吹塑纸版画，也可采用油印方法。 ??? 制作油印吹塑纸版画时应注意的地方： ??? 油墨要滚得均匀； ??? 也可滚上其他颜色； ??? 可以用其他的技法； ??? 要注意清洗版画工具，打扫好卫生。 ????6）电脑画：电脑有包含多种色彩的