附：中小学音乐教师合唱指挥培训方案.docVIP

附：中小学音乐教师合唱指挥培训方案 一、指导思想 以科学发展观为指导思想，研究探索我区中小学合唱教学发展的思路和方向；更新学校合唱教学艺术的新观念，促进学校合唱指挥艺术进一步的推广与普及；提升教师对合唱训练、演出、比赛作品的选择、作品风格的把握以及艺术处理的教学能力，使合唱艺术成为学校进行艺术教育、情感教育的重要手段，营造良好、和谐的校园氛围，提高我区中小学合唱教学艺术的水平。 二、培训目标 通过培训，提高教师师德与艺术的修养，掌握合唱指挥的挥拍技巧，培养合唱声音的和谐与音准能力，提升指挥艺术与处理艺术作品的水平；提高教师合唱教学及课堂排练的实践能力。具体目标如下： 1、掌握合唱指挥的挥拍技巧。学习掌握直线弧线的常用指挥打法，对音乐的速度、力度、节奏的准确传递；把握准确、形象的挥拍动作，明确指挥动作设计与音乐表现的关系，使教师能独立承担合唱队指挥和执教合唱排练的能力。 2、培养声音和谐与音准能力。分析我区合唱教学水平的现状，培养良好的听音及多声部织体的视唱的修养习惯，强化教师的视唱练耳教学能力。 3、提升指挥艺术与处理作品的水平。注重音乐本体的涵养，把握作品艺术与风格的丰富性及创造性的教学设计；增强合唱教学问题意识，掌握教学研究和教学诊断技术，从中得到课堂教学智慧的提炼。 4、提高合唱教学实践能力。更新教育观念，梳理音乐新课标及音乐学科的教材体系；让音乐教师在理论技法的渗透和基础训练的强化中，合唱教学实践能力得以展示，通过操作训练、交流研讨等方法，在吸收、理解、内化过程中，提高教师在合唱指挥教学中解决疑难问题的能力。 三、培训内容 分合唱指挥技能训练、合唱作品训练、合唱团实践教学能力训练等几个模块的内容进行全面系统培训。培训具体安排如下表 培训版块 培训内容 培训专题 培训形式 合唱指挥 技巧 指挥技能 训练 常用拍子的打法 讲座、操作 特殊节拍的处理 讲座、操作 挥拍技巧综合运用 讲座、操作 合唱作品 训练能力 合唱方法训练 童声合唱声音特点 讲座、操作 合唱声音的处理 讲座、示范 合唱队形的排列 讲座、操作 经典合唱作品排练 研讨、交流 合唱团 实践 教学能力 合唱队 排练 课堂观察：学员指挥展示、提升反思 个别指导、操作、研讨 合唱作品汇报 观摩、演唱