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苗栗縣后庄國小資訊教育基本學習內涵 學年 欲培養之資訊能力（能力指標編號） 學習內涵 節數 建議評量 三年級上學期 2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）　 　的使用規範。 教室使用規範與管理　1. 電腦設備的正確使用方法。　2. 認識並能說出電腦設備各部分的名稱。　3. 能正確操作電腦，不私自更改 電腦位置與設定。　4. 能正確的開機與關機。　5. 教室使用規範。　6. 會說出在電腦教室應該注意的 事。　7. 能說出在電腦教室絕對不可以 做的事。 2 口頭問答 隨堂觀察 1-2-1瞭解電腦在人類生活，　　如家庭、學校、工作、娛樂　　以及各學習領域之應用。 電腦與生活：　1. 知道電腦在日常生活的應用。　2. 知道電腦的特性。　3. 知道電腦在生活、學校等中所 扮演的角色。　4. 知道能用電腦做些什麼事情。 1 口頭問答 報告 2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、　　磁碟工具程式的使用、　　電腦檔案的管理、　　及電腦輔助教學應用軟體的操作 等 視窗環境基本操作：　1. 認識MS-Windows XP作業系統的視窗環 境。　2. 知道如何操作滑鼠。　3. 認識鍵盤，並會使用鍵盤上的特殊按鍵。　4. 認知視窗工作的（多工）概念。　5. 視窗環境基本操作：開、關、移動、改變 大小、排列等。　6. 認識磁片，並能將檔案儲存在磁片中。　7. 電腦輔助教學軟體的操作。　8. 會玩接龍遊戲，並熟悉滑鼠的操作。　9. 會玩踩地雷遊戲，能培養出推理思考的能 力。 4 口頭問答 隨堂觀察 操作評量 2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，　　會英文輸入與一種中文輸入法。 輸入法：　1. 英文輸入。　2. 會切換輸入法。　3. 認識注音輸入法鍵盤的排列方式。　4. 會使用注音輸入法輸入文字。　5. 會分辨中英文標點符號的不同，並會輸 入。　6. 會利用遊戲練習中文輸入。 1 操作評量 3-2-1能編輯中英文文稿，　　進行編輯、列印的設定，　　並能結合文字、圖畫、藝術字等　　完成文稿的編輯。 文書處理（記事本與Word程式）　1. 知道文書處理的觀念。　2. 會進出文書編輯軟體。　3. 在編輯區中輸入中、英文文字與標點符 號。　4. 會標記文字，並進行剪下、複製、搬移、 刪除、　　改變格式（包括文字、段落、邊界、對齊） 等　　編輯動作。　5. 能熟悉記事本程式的操作，會存檔、開啟 舊檔、　　並知道.txt副檔名的意義。　6. 能熟悉Word程式的操作，會存檔、開 啟舊檔、　　並知道.doc副檔名的意義。　7. 能印出文件。 6 操作評量 3-2-2能利用繪圖軟體提供的工具　　創作並列印出作品。 簡易電腦繪圖（小畫家繪圖程式）：　1. 知道可以利用電腦來畫圖。　2. 會進出繪圖軟體。　3. 知道並利用小畫家繪圖程式的各種繪 圖工具來創作。　4. 會標示區塊，並進行複製、移動、剪下、 貼上等　　編輯功能。　5. 編輯色彩、影像、線條。　6. 能創作及印出一張美麗的圖。　7. 會存檔、開啟舊檔、並知道.bmp副檔名 的意義。 6 操作評量 三年級下學期 (20) 2-2-X會更改視窗成個人化環境的設定。 　1. 學會改變桌面與視窗設定。　2. 會利用小畫家自製桌面圖案。　3. 知道如何設定螢幕保護裝置。 3 隨堂觀察操作評量 2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、　　磁碟工具程式的使用、　　電腦檔案的管理。 　1. 能瞭解檔案總管的功能。　2. 學會建立新的資料夾。　3. 明白檔案的觀念與操作、目錄的管理。　4. 知道如何複製、刪除檔案或資料夾。　5. 熟悉檔案總管的操作。 5 口頭問答 操作評量 3-2-1能編輯中英文文稿，　　進行編輯、列印的設定，　　並能結合文字、圖畫、藝術字等　　完成文稿的編輯。 文書處理（Word程式）：　1. 認識Word的操作介面與版面設定。　2. 瞭解Word工具列並能叫出適用的工具 列。　3. 學會Word的操作及版面設定。　4. 會製作簡單的表格。　5. 能在表格中編輯文字。　6. 會將表格文字格式與表格欄列做適當調 整。　7. 能在文件中插入圖案或美工圖庫。　8. 知道如何設定圖片的格式與調整至適當 位置。　9. 能創作且將圖文整合成美觀的文件。　10. 會存檔、開啟舊檔、並知道.doc副檔 名的意義。 12 操作評量 四年級上學期 (20) 2-