曙光小学2004年度第二学期音乐教学计划.docVIP

曙光小学2009年度第二学期音乐教学计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标，大面积提高音乐课堂教学质量。 二、工作要点 1、在新课程理念的指导下，进一步转变教育教学观念和行为，在音乐教学中，尊重学生个性的发展，尊重他们每个人独特的感受表现方式，让学生在音乐活动中尝试成功的快乐，树立自信的人格，让艺术课堂充满活力，充满乐趣，成为孩子们心中向往的乐园。 2、在教育教学中，不断提高工作的责任性，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，努力在平凡的工作中实现自身的价值，与学生共同成长。规范备课，定期进行检查交流，整体提高备课组水平。学习有关的业务文章，提高课堂教学水平，把主要的工作精力放在课堂教学中，积极参与课堂教学教育改革。 认真参加市、区等各级教研活动，在教研活动中汲取新的教学理念、教学方法，更新教学思路，使自身的教学水平与时俱进。 3、对教育教学科研倾注更多的热情，不断学习实践总结，努力完成学校布置的教学随记，后记、周记及论文的撰写，并不断思考提炼修改所写的文章，积极向各种刊物投稿，本学期力争在发表文章1 ~ 2篇。积极参加区级课题《小学低段音乐感知能力的培养》的研究工作，做好校教研组立项课题《音乐游戏在小学低段音乐课堂的实践研究》并完成结题报告。 4、期初以教研组为单位从实际教学问题中确定研究主题，本学期的研究主题为“怎样让学生动情地歌唱”，以此主题为教研目标，开展同伴共创、协作备课、互动研讨、系统反思，形成“教研主题化，协作互动化”教研氛围。本学期教研组每位教师上各级各类公开课1节，精心准备，力争上出新意，有所突破。 做好迎接区优质课评比工作，教研组内老师本着共同协作，共同研究的原则，共同做好这项评比工作。 5、发挥音乐备课组教师的优势和特长，努力为活跃学校文化生活，美化学校育人环境，作出积极的贡献，做好校园音乐铃声的选择，参与音乐社团的辅导，开展特长学生的辅导工作，参与各种竞赛，力争取得好成绩，为学校争光添彩。 音乐教研组月活动安排表 时间 学习内容 学习形式 地点 参加人员 3月 学习讨论教研组计划 集中交流 音乐办 徐、李、孙、 组内开课（孙颖） 集中 音乐教室 徐、李、孙、 区教研活动（低段合唱探索） 集中 教研室 徐、李、孙、 4月 组内开课（徐建霞） 集中 音乐教室1 徐、李、孙、 区教研活动（优质课评比活动） 集中 教研室 徐、李、孙、 5月 组内开课（李云波） 集中 音乐教室2 徐、李、孙、 期中备课检查 集中 音乐办 徐、李、孙、 区教研活动 集中 教研室 徐、李、孙、 6—7月 区资料汇总、总结 集中 音乐办 徐、李、孙、 迎接区音乐教学质量检测 集中 音乐办 徐、李、孙、 音乐教研组 2010.3