苏少版音乐二上 第四单元 教案.docVIP

第四单元 运动场 课时 听 唱 动 拓展 第一课时 《大家来做广播操》 《钻山洞》 律动：健康操 第二课时 《溜冰圆舞曲》 1.音乐游戏：钻山洞 2.创编拉拉队的动作与喊声 第三课时 《乒乓变奏曲》 《五星红旗》 骄傲的中国人 第四课时 《运动员进行曲》 跟着音乐变队形 第一课时：听：《大家来做广播操》 唱《钻山洞》 动：律动：健康操 教学目标： 1、学唱歌曲，健身意识、民族自豪感得以增强。 2、欣赏歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。 3、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。 教学重点：边运动边听、唱歌曲 教学难点：听唱中的运动热情 教学过程： 一、组织教学 二、师生问好 三、欣赏《大家来做广播操》 1、听歌曲，跟着音乐伸伸臂、弯弯腰 2、听歌曲，思考：听到这首歌你有什么感觉？歌曲的情绪是怎样的？歌曲中唱了些什么？是一个小朋友唱还是许多小朋友在唱？ 3、讨论，回答。 四、律动《健康歌》 1、教师提示几个动作 2、学生随着音乐自由地、即兴地做动作 五、唱《钻山洞》 1、导入：小白兔听说马上又要举行森林运动会了，他心想：上次运动会输给了小乌龟，直到现在大伙儿还嘲笑我呢！这次我一定要好好努力，把身体练得棒棒的，再跟那小乌龟比试比试！瞧，小白兔大清早就起床去锻炼身体了！ 2、听录音范唱 3、八分休止符的认识与运用： （1）认识八分休止符以及他的意义 （2）在歌曲中找出八分休止符 （3）如何运用八分休止符：让学生想象出小白兔轻盈的动作，要唱得有跳跃感。 （4）学唱这句 4、学唱歌曲 5、用不同的形式演唱 6、分组试编短剧 六、小结 第二课时：听《溜冰圆舞曲》 动：音乐游戏：钻山洞；创编 教学目标： 1、欣赏歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。 2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。 3、认识由二分音符等组成的简单节奏谱，并能以模仿拉拉队呐喊助威的形式创作一至两小节简单节奏。 教学重点：感受歌曲的“姿态”；创造动作、呐喊 教学难点：有节奏的呐喊 教学过程： 一、组织教学 二、师生问好 三、欣赏《溜冰圆舞曲》 1、欣赏《溜冰圆舞曲》，说一说感受 2、欣赏《溜冰圆舞曲》，音乐家介绍 3、欣赏，讨论各段音乐分别配以什么样的动作与姿态 4、在音乐声中模拟溜冰的动作，并体会三拍子一步滑的节拍感 四、音乐游戏《钻山洞》 1、复习歌曲《钻山洞》 2、游戏步骤： ①、面向圆心排成大圆圈 ②、第一遍音乐，学生模仿兔子的各种动作进行即兴表演 ③、第二遍音乐，钻山洞，被套住的兔子为大家表演节目 五、我的创造 1、采用书本上的呐喊法练习 2、将学生分成若干小组，各小组创编一种呐喊声 3、选择较好的创编形式，采用图形与节奏对照的方式记录 4、选取二至四种创编形式调整并练习 六、小结 第三课时：听《乒乓变奏曲》 唱：《五星红旗》 拓展：骄傲的中国人 教学目标： 1、欣赏与运动有关的歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。 2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。 教学重点：学习新歌；感受作为中国人的骄傲 教学难点：歌曲节奏 教学过程: 一、组织教学 二、师生问好 三、欣赏《乒乓变奏曲》 1、初听，说出听完这首乐曲的心情（愉快的心情） 2、复听，说出乐曲前半部分与后半部分相比，有什么不同？用这首乐曲表现什么课外活动比较合适？（如果学生听不出来，适时拿出乒乓球，在学生看不到的地方让乒乓球发出声音） 设计意图：同样是听，让学生充满成就感，激发兴趣。 3、揭示歌曲名字《乒乓变奏曲》 4、简介乒乓球在国际体坛上的地位，增强民族自豪感 5、律动：“我是小小乒乓手” 完整听音乐，边听边随音乐节拍模拟打乒乓球 四、拓展：我为中国体育而自豪 1、听老师朗诵散文《五星红旗从我心中升起》 2、介绍礼节奥运会吉祥物 3、导入歌曲《五星红旗》 五、学唱《五星红旗》 1、听录音范唱，思考：这首歌曲的情绪是怎样的。 2、有感情的朗读歌词 3、节奏练习 切分节奏 4、跟录音轻轻哼唱 5、齐唱 6、用不同的形式演唱 六、小结 第四课时：欣赏《运动员进行曲》 动：跟着音乐变队形 教学目标： 1、欣赏与运动有关的歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。 2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。 教学重点：欣赏、律动 教学难点：节奏感 教学过程： 一、组织教学 二、师生问好 三、复习歌曲《五星红旗》 四、欣赏《运动员