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浅谈如何避免学生作文的童稚化倾向 　　童稚化，是中学生作文中一个普遍的现象。由于一部分学生心智年龄偏低，反映在作文中，显得极其幼稚、好笑。这种童稚化倾向严重影响了文章的深刻度和感染力，老师们务必引起特别注意，并帮助学生通过训练逐步加以根除。 　　本次的作文是以《一碗皮蛋粥》为引文、以“慎独”中心进行写作（具体要求见附录）。学生表现出来的童稚化倾向极其严重，主要表现在以下几个方面： 　　1.绝对模仿。有些同学依照引文《一碗皮蛋粥》进行对应模仿，题材、叙事、构思、主题，乃至行文，都极其相似，缺乏自己应有的变化，更谈不上什么创意。如同写字中的描红，这是一种低幼思维的表现。 2.儿童心理。不少学生在作文里写到了玩具、零食对自己的诱惑，或者是借用了一粒橡皮未还、喝了一瓶饮料一块钱未给，这是一种典型的儿童心理。本来文章中反映儿童心理无可厚非，如琦君在《春酒》里就不少细节传神地表现了儿童心理，但是她的这些细节是带有成人的审视的目光，是以成人的心态去观照当时的心理，它传达给读者的是浓浓的故乡亲情。而学生作文里的细节反映的则是纯粹的儿童心性，显得幼稚、好笑。 3.趋同题材。学生作文的题材大多局限于学校、家庭。今年我参加温州市的中考作文阅卷，发现学生有七八成的学生写到母爱、父爱。这种题材趣同的现象反映学生还不能将视野扩大社会，或者深入到人的内心世界。选取的材料，不仅决定文章的面貌，更反映作者对社会的观