第六章_行为主义人格理论.pptVIP

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  • 2017-08-22 发布于重庆
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第六章_行为主义人格理论.ppt

* * * 罗特的需要概念并非基于生理或是心理条件的剥夺或满足—其他学者所界定的方式。罗特主要考虑的是行为的方面,是来自行为的强化效果。 * * 改变目标 (改变不当的需求价值,通常是降低需求价值):有许多病人无法解决人生的问题,是因为他们追求扭曲的目标。治疗者的角色就是帮助病人了解他们目标的错误性质和教导他们追求具有建设性的真实目标。 消除不好的经验:使用各种不同的方法来帮助病人消除对成功的不好经验,包括:增强正向行为、忽视不适当的行为、接受建议、塑造适当的行为、指出正向和负向行为长期下来的结果等。 * 罗特认为投射测验在临床的诊断方面颇有用途,不过他认为罗夏克墨迹测验不能测量社会认知论的那些概念;倒是主观统觉测验能够提供许多人际交往经验的资料(如母子关系),比较有用。还有罗特自己编的《语句完成测验》,一向被认为是半投射测验,由于字根简单,限制很少,被试有充分的经验机会将自己的意见和情感投入句中,因此从其反应中可以察见当事人行动自由度,某些情境中失败的预期,以及一般性的冲突等。Goldberg(1968)在他的调查中,曾发现语句完成测验在临床方面的应用,仅次于罗夏克墨迹测验、主观统觉测验、韦氏智力量表、明尼正田多相人格量表、投射性画人测验,而居于第六位。可见它是很受人欢迎的工具。 * 科班出身,研究儿童攻击,电视出现 班杜拉曾获多项著名的专业荣誉。在一九七四年,他当选美国心理学会

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