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- 2017-08-22 发布于重庆
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生本的概念不是现在才有的.doc
生本的概念不是现在才有的,教育学早就有了“以学生为主体”这一指导性原则,教学上坚持“以学生为主体“就是”以生为本“!只是概念不同,换了一种说法而已!可眼下“生本”成了一种时尚,动辄就是生本,可以说是达到‘轻言生本,妄言生本,一切生本,为了生本而生本”,使生本走向极端化!在这种时尚引领下的课堂“重形式,走套路,功利化”,课堂本应有的活力,生命力,激情不见了,取而代之的是单调乏味的套路表演,学生成了木偶,老师只是机械的重复.
??? 我觉得课堂不仅是学生的,也是老师的,是学生生命中的一部分,也是教师生命中的一部分,一节课.不仅使学生的生命得以展现,得以提高,甚至得以升华,教师野营如此,这才市课堂的生命所在!课堂不仅是学生的,也是教师的!教学的方式方法,不仅适应于学生,也应适合教师的特点,还应适应教材文本的因素,只有三者有机结合,才能打造成功高效的课堂。
??? 慎言生本,慎言生啊!虽云慧根自灵府,切记实践出真才
滕州市田陈矿区学校韩连庆2011年11月5日 08:48浏览:7评论:0
现在聪明的人,智商高的人太多了,但真正具有真才实学的人是不是也这么多?我不是一个笨人,具有常人的智慧,可看到我的同学,同事,朋友一个个工作顺风顺水,春风得意,在心中泛起酸意的同时,我不断问自己,我比他们缺少什么?这段时间的研修可以说给了我一个机会,我学习,我思考,我吸纳,我表达,我真正感受到自己的不足,那
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