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第七单元 我们的文化经济权利 主题词：受教育是我们的权利与义务 想一想、说一说： 我为什么要学习？ ??? 据《南京晨报》报道，2002年全国年龄最大的考生、73岁的汪侠老人9月9日开始上学了，汪侠今年的高考成绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在5年制的临床医学大一班中。 老有所养、 老有所为、 老有所学、 老有所乐。 爷爷考生和爷爷学生为什么要重回课堂？这个事例给了我们什么启示？ 我们只有不断地接受教育，掌握科学文化知识，才能使自己跟上社会前进的步伐，适应社会发展对人才的需求。 1.什么是受教育权？ 2.为什么受教育既是我们的权利又是我们的 义务？ 阅读课本P51 联系我们所学的科目（语文、英语、历史、绘画、法律知识 ……），说一说掌握知识对我们以后的发展有什么影响。 文化程度与失业人数关系图 看了关系图后，你有什么想法？ 从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 知识改变命运 案例：“父亲不让女读书，少女与父对公堂” 思考： （1）孩子上不上学只是个人的私事吗？ （2）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？ 接受教育既是公民的权利， 同时也是公民的义务。 说一说： 这两张图让你产生了哪些联想？ 教育 人 才 科技 经济发展 （基础） 人口 - 教育= 人口 + 教育= 从国家的发展对公民的要求来说，受教育是一项应尽的义务。 百年大计 教育为本 2.为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？ （1）就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。 （2）从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。 课本P51 1.什么是受教育权？ 所谓受教育权利，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 就当地情况，查找侵害公民受教育的权利和不履行受教育的义务的现象。
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