环境 环保 “绿色学校 ”.pptVIP

环境 . 环保 . “绿色学校 ” -----创建市级“绿色学校”专题讲座 蒋成平 目 标 五月：成功创建“重庆市绿色学校” 七月：成功创建“巴南区森林单位” 十二月：争创“重庆市绿色校园示范学校” 主 题 做环保卫士 建绿色家园 保生存环境 口 号 环保教育，立足学校；环保意识，渗透家庭；环保行动，和谐社会。 “绿色学校”的概念 “绿色学校”是指在实现学校基础教育功能的基础上，能以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会，全面提高师生环境素养的学校。 创建“绿色学校”的目的意义 1、是提高学生基本环保素质的需要 A. “绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体，也是环境保护的实践方式。学校承担着正规教育的基本功能。素质教育是学校育人的根本目标，环境素质是现代社会对每一位公民基本素质的普遍要求，所以环境教育是现代素质教育的基本内容之一。校园环境对学生潜移默化的影响很大。因此，“绿色学校”的环境、生活、文化和有益于环境的管理体系对提高学生基本环保素质有着特定的教育意义。 B. 从环境保护的角度看，学校也是一个环境问题的制造者，它每时每刻都对环境产生着影响，因而有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展。 “绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素质得以提高，学校环境质量得到改善，而且还能通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动全社会公民更广泛、更深入持久地参与保护环境的行动。 2、创建“绿色学校”是学校实施品牌战略的需要。 A.我校作为办学近60年的完全中学，理应肩负起环境教育的神圣职责； B.创建绿色学校，是为了将环保理念、可持续发展理念深入人心； C. 同时也是学校发展上台阶、上品牌的需要。希望以绿色学校的发展理念促进人的全面发展。 3、是实现—— “五个重庆”建设、 “五个校园”建设 的需要。 “绿色学校”创建的误区 误区之一：把绿色学校等同于绿化学校。 误区之二：把创建绿色学校的对象仅仅局限 于学生，把 广大教师当作局外人。 误区之三：认为创建绿色学校只是学校的事。 误区之四：认为环保教育是班主任、德育工作 者的事，与其他教学人员无关。 误区之五：认为创建绿色学校只是上级部门的 一项工作任务，学校只是完成上级 交 给的这项任务而已。 我校创建“绿色学校”条件 1、环境教育师资队伍日趋成熟 2、环境教育活动初见成效 3、已经获得区“绿色学校”称号 4、师生环保意识较强 我校创建“绿色学校”的措施 1、思想重视　组织健全 2、行动落实　活动经常 （1）有特色地开展师资培训、讲座活动。 （2）多形式地开展环保系列活动，开展环境教育的实践与研究 3、学校重视 经费保障 4、重视积累 档案齐全 5、营造氛围，注重宣传 创建“绿色学校”愿景 基于我校成熟的创建条件、有效的创建措施，我校的创建目标将在一年内分三步走： 第一步目标——成功创建市级“绿色学校” 第二步目标——成功创建区“森林单位”； 第三步目标——争取成为“重庆市绿色校园示范学校”。 让我们共同祝愿： 接龙中学的明天更加美好！ 谢谢！