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学习目标 1．认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。 2．能正确、流利地朗读课文，感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象。 3．在理解课文内容基础上，学习作者描写人物的方法，并试着在写作中运用。 朗读新时空 精神抖擞 公鸡鹐架 露出破绽 膀大腰粗 三抓两挠 推拉拽顶 手疾眼快 一叉一搂 塌着腰 合了裆 冷绊子 扳不动 胖墩儿 单褂儿 虎势儿 猴儿似的 感悟大世界 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 表演现个性 精彩的摔跤比赛开始了，俩人各自虎势儿一（站），对起阵来。起初，小嘎子围着胖墩儿猴儿似的（蹦来蹦去）。胖墩儿（塌）着腰，（合）了裆，（鼓）着眼珠子。两个人走马灯似的（转）了三四圈，（揪）在一起，嘎子（推拉拽顶），硬是扳不动他。小嘎子用脚去（钩）他的脚，结果被胖墩儿一推，摔了个仰面朝天 习作新天地 * * * * * * * * * * * * 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 导学提纲： 1、自由读文，把最能体现人物特点的句子划下来。（描写小嘎子的用横线划，描写胖墩儿的用曲线划） 2、圈出关键词，想一想你看到了一个怎样的小嘎子，一个怎样的胖墩儿？ 它们竖着羽毛，伸着脖子，瞪着对方，时刻准备着进攻。 *
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