小篮球行进间运球.docVIP

授课教师： 授课年级：五年级 学生人数： 教学 内容 新授：小篮球行进间运球 重点：学生运球时手运球的部位，球的落点。 难点：上下肢的协调配合手对球的控制，眼不盯球。 复习：小篮球原地运球 重点：手指包住篮球，“吸、压”篮球 难点：运球时不用眼睛注视，有良好的球感。 教学 目标 1.通过本节课的学习，使85%的学生掌握篮球行进间运球技术要领。15%明白行进间运球技术要领。 2.发展学生的上、下肢力量和协调能力。 3.培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。 课的 结构 学习内容 组织形式 学生学习 教师活动 达成目标 时间 次数 准 备 部 分 1、集合整队。 2、师生问好 3、宣布本课内容 3、安排见习生 四列横队： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO OOOOOOOOO0 ▲ 要求： 1、整队快、静、齐。 2、精神饱满。 3、注意力集中。 通过讲解篮球明星，激发学生的学习热情，调动学习积极性。 调整学生的注意力和学习状态。 2 1 1带学生围指定场地慢跑一周。 教师带队一条龙队形慢跑 ▲ 0 0 0 0 0 0 X X X X X X…………. 规定地点学生一人拿一个小篮球 让学生身体放松，缓解上课压力。 5 2活动球操 四列横队成广播体操队形散开。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ▲ 统一进行练习，学生认真、积极地参与。 1、讲解示范，带大家一起做。 ? 2、语言启发学生动作舒展到位。 1做好准备活动，使身体的各关节充分活动开为下面的练习做好准备。 2培养学生的协调性 基 本 部 分 1复习原地运球 （1）复习低运球 辅助游戏： 学生运球，老师伸手指，伸几根学生大声的喊出几。 （2）复习高运球 辅助游戏： 学生分成四排运球，教师伸几根手指，第几排同学把没拍球的手举起来。 2学习行进间运球 （1）体会原地击地传球，找到击球部位。 （2）体验行进间运球 （3）游戏： 新长江黄河。 四列横队成广播体操队形散开。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ▲ 四列横队成广播体操队形散开。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ▲ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▲ O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 学生两人一组面对面，一起数123，数一下拍一下，第三下把球传给对方。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 学生绕障碍往返运球 学生分成两大组，一组分成两队，一队叫长江，另一对叫黄河，老师喊哪一队哪一队运球跑，另一队追。 自主练习，认真体会动作技术 跟着教师的思路走，集中注意力，看老师的手指数。 1、认真听讲技术动作，体会学习。 2、自主探究学习 3、认真练习，注意与同伴间的配合，互相学习 按照老师要求准确的排到击球部位。 按教师手指向的方向运球。 来回要换手 学生按照学习的方法进行运球追赶，必须把球运好追上才算赢。 1、语言启发 巡视指导 2、引导学生练习 利用数字的变换提高学生的学习兴趣。 1、讲解示范行进间运球动作要领： 1）手按球的后半部。 2）球落点在身体的侧前方。 3)球的反弹高度在腰胸之间。手脚要协调配合。 2、引导学生练习行进间运球 示范传球方法 教师巡视指导，集体纠正错误。 指出错误之处进行辅导 教师利用多变的语言来提高学生的兴趣。鼓励学生。 进一步活动身体各关节，对上节课技术巩固加深，拓展。 克服学生注意力不集中和运球低头看球问题 通过行进间运球练习，使学生初步感受运球的技术动作，发展学生上下肢力量和协调性。 通过练习可以让学生准确的找到击球部位。 让学生能够运球走，锻炼学生运球能力，克服运球低头。 锻炼学生的左右手运球能力 让学生在快速运球的同时体验动作和击球部位。 10 20 5--6 5--6 4-5 4-5 3-5 2--4 结 束 部 分 放松小游戏:篮球充气 1、示范引导 2、鼓励表扬 3、展示点评