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普通中学教学常规管理评估细则 A级 指标 B级 指标 C级 指标 权 重 备注 学校 §1办学 目标 及规划 (14) cl办学思想端正，办学目标明确，根据课程改革的要求，转变教育思想，更新教育观念，面向全体学生 4 c2依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理，有落实计划的具体目标和措施 4 c 3根据实施新课程的需要重新建立学校教学管理制度 3 c4制定学年和学期工作计划，并认真组织实施。阶段工作有重点，每周工作有安排，期末有总结 3 B2课程 计划 执行情 况 （13） c5严格执行省颁课程计划、开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数 5 c6制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动安排总表及课程实施要求与评价建议等内容 3 c7综合实践活动课列入学校工作计划，并认真组织实施 3 08不在休息、节假日和寒、暑假组织学生集体补课 1 c9不打乱正常教学秩序，不随意抽调教师、学生参加校外活动 1 B3校长 参与和 决策教 学工作 (1 2) c1 o深入教学第一线，担任教学任务(一般) 1 C11建立科研兴校的办学理念，建立教学研究的导向机制、激励机制和保障机制，组织并参加学校教研活动 3 c12每学期至少主持召开2—3次校务会议，整合研究、决策学校教学工作 2 c1 3每月至少主持召开二次有关教学工作会议，研究解决教学工作实际问题 2 c14每学期要分别召开一次教师、家长、学生座谈会，重视加强家校联系，听取教师、学生、家长对教学的意见，及时采取措施，纠正存在问题 2 cl 5学校领导每人每学期听课20节以上，分管教学校长每学期听课30节以上，有听课笔记 2 B4教务 处教学 管理及 指导工作 (14) c16制定学年和学期教学工作计划，并认真组织实施 3 c1 7学期初组织各教研组、年段学科备课组制定教学活动计划并加以落实 3 c1 8及时收集、分析、反馈学科教学情况，提出学科教学的改进意见 2 c19每学期普遍检查一次教师的教案、抽查学生的作业，对其中优秀的可组织展览或给予表扬 2 c20认真组织好各科考试工作 2 c21教务处主任每人每学期听课30节以上 2 普通中学教学常规管理评估标准 A级 指标 B级 指标 C级 指标 权 重 备注 A1 学 校 B5教学 研究与 改 革 (1 2) c22每学年召开一次教学研讨会或教学经验交流会，积极总结和推广教改成果 2 c23每学年至少举行一次面向周边学校(或更大范围)和家长的学校教育教学开放周活动 3 c24鼓励教师观察、发现教育教学中的问题，并进行整合，确定一至两项作为重点专题开展课题研究和教改实验 2 c25有目的、有计划地组织教师开展信息技术与其它学科教学的整合研究，开展网络环境下的学校教学改革实验，促进教师教法和学生学法的变革 2 c26大力开展教学研究，建立以校为本的教研制度，开展形式多样、行之有效的校本培训 3 B6教研 组、年段 学科备 课组活 动(8) c27教研组、年段学科备课每周必须定期开展一次教研活动 3 c28各学科每学期至少组织一次校级公开课 2 c29备课组经常集体备课，研究课标、教材和教学方法 3 B7教师 培训 和培养 (7) c30开展中学教师继续教育，制定持续、有效的师资培训计划 2 c31重视青年教师的培养，制订规划、落实措施 3 c32注意组织和选拔优秀青年教师参加高师教育硕士和研究生班的进修，培养一批高素质的中学骨干教师和学 科带头人 2 B8教学 设施等 资源的 使 用 （1 0) c33健全图书馆、实验室、电教室管理制度，充分发挥图书馆、实验室、专用教室、各类教学设施等资源的作用 2 c34提高教学仪器设备、图书的使用效益 3 c35已配备语音室、电脑室的学校要保证学生每周至少有一节课以上利用语音室、电脑室、多媒体教室上课 2 c36理化生实验开课率达到1 OO％ 3 B9教学 用书 管理(2) c37加强学生用书管理，不征订省颁教学用书目录以外的学生用书 2 B10学生 学籍 档案 (1 0) c38建立、健全学生学籍档案，每位学生有关学籍管理的卡片、登记表，入学、转学、休学、借读等审批手续等必须齐全 3 c39表册各项内容填写完整．字迹工整 2 c40各类档案应按相关要求